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浅谈行政管理在现代知识经济下的变更
罗泽人
(贵州大学明德学院07级行政管理贵州贵阳550003)
中图分类号:C93
文献标识码:A
文章编号:1007—0745(2010)07—0157—01
摘要:现在是知识经济时代.要生存的话必须要有创新膨
力.知识经济要求行政管理也必须是创新性的活动.回
时.在知识更新的速度进一步加快的情况下.要真正适应
社会经济发展不断增长的需求.行政人员就要不断地重
新学习和更新知识结构.
。“
,丧键词:现代行政管理知识经济
,。、..
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世界级管理大师杜拉克在其所著《巨变时代的管理》~书中
指出.进入知识经济时代.企业出现了一个新的工作者群体.即
“知识工作者”:他们与以往的资本经济时代的劳动者有一个根本
的不同.即他自身掌握着部分生产丁具——知识.而不像传统的
劳动者一无所有.只能m卖自己的劳动力.
在我看来.从杜拉克的这一观点出发.知识经济时代资本家
与知识T作者的关系.已不再是纯粹的雇佣者与被雇佣者的关
系.而是有着不同程度的“合伙人”关系。特别是在策划设计、咨询
顾问等行、世.这种“合伙人”关系表现的更加明显。人们认为,当今
世界正在进入“智慧家”将要与“资本家”平起平坐的时代:智慧家
拥有过人的经营智慧或管理智慧或研究开发智慧.其大脑无异于
一座金矿.在国内特别是深圳的一些企业如华为.甚至打出了“知
本主义”的旗号,即把知识转化为认股权、股利和红利。在股权安
排上.让最有才能的人拥有重要股权。
另外.对知识工作者的管理方式也要相应而变,,根据杜拉克所
说.由知识型工作者组成的现代组织,已不再是老板和下属的关系,
而是一种团队式的、平等的关系。管理者在这种团队中的T作已不再
是命令.而是激励。知识型工作者不像传统的工人那样受到机器的支
配.容易受到有效的监督。相反。机器在知识型-【作者手里能产出什
么产品.以及产出什么质量,什么档次的产品,几乎完全取决于知识
工作者的创造性劳动。离开知识型工作者的创造性劳动.机器就是一
堆废铁。知识型工作者由于自身掌握一种生产工具即知识,因而比传
统的劳动者拥有更大的独立性、灵活性、自由性,而且他很容易“跳
槽”:而他的位置并不像传统的劳动者那样容易替补。知识型工作者
的“跳槽”往往给企业造成难以弥补的损失:他离开公司.受损失的不
是个人.而是公司自己。因为知识型工作者往往是组织中某一领域的
权威人士.否则他就是无用的。组织付给员工工资并不能得到他们的
忠心.关键是要给他们提供运用知识的机会,使其价值得到实现。对
于知识型1二作者的劳动.既不好实行计时管理,又不好实行计件管
理:既不好光靠高薪高职“购买”.又不能仅用“哥们意气”去笼络;既要
给他们提供比较优越、宽松的工作空间,使他们能不受打扰地、自由
地从事创造性劳动:义不能放手不管.不加引导,因为即使他们确实
整日都在为公司的事情冥思苦想.没有正确引导,没有良好情绪,也
难以激发灵感。由此可见.“知识经济下的人力资源开发”。实在是一
门崭新而艰巨的课题。
在我国目前的行政管理领域,实际上有许多新的技术手段引
入.如计算机和网络技术。但是这些技术都没有在我国的行政管
理中被广泛运用.就拿网络技术来说.虽然有些政府部f J开始上
网,可绝大多数基层政府部f】连上网是怎么回事还不很清楚。在
这种情况下.首先需要让人们树立起网络的概念。因此,从目前水
平来说,对行政管理人员应加强现代管理技术和新兴科学技术教
育,培养最起码的管理技术知识。
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知识经济时代需要有知识的领导.没有知识就无法胜任工作。
我们的领导干部和管理者首先必须认真地学习好指导建设有中国
特色社会主义的邓小平理论.学习依法治国所必须的法律知识,学
习领导科学.学习管理社会和行业所必须的专业知识和现代科技
基础知识。同时我们还要学习好社会科学和自然科学.把握社会发
展的趋势以适应履行职责的需要。现在知识更新速度难以想象,必
须坚持终生学习.补充和更新自己原有的知识.才能跟上时代步
伐。学习必须要有一个好的学风。联系实际,学以致用.切忌摆花架
子、卖弄知识、名词堆砌和脱离实际。如果只把学习到的知识作为
自己的}井话和修辞.那么我们和发达地区的差距将会越拉越大j
行政绩效管理是通过绩效评价对被评价对象按照制定的指
标.参照一定的标准进行对比分析.对被评对象在一定时期内的
工作进行考察、评定、奖励和相关培训的活动;探索和创造可以反
响的组织目标、组织价值的新视野;依次建立起激励与约束机制,
促进其管理思想的完善和总体战略目标的实现。绩效评价是绩效
管理的前提.对被评对象激励与约束的依据来自于对其所进行的
绩效评价结果。
绩效评价是绩效管理的核心内容.也有人直接称其为绩效管
理。绩效评价是采用特定的指标体系,对照一定的评价标准,运用
一定的数理方法来评价。这种方法从主观愿望上是要实现令面、
客观、公正、准确地评价他们所取得的业绩和效益,找出被评价对
象之间的差距和优势.帮助组织成员了解他们对于实现组织目标
的理解与贡献,据此扬长避短,优胜劣汰。但传统的绩效评价却远
远没有达到预期的目的。
知识经济时代是一个充满激情与机遇、富有诱惑力又具有挑
战性的时代,我们只有搏击进取,开拓创新,凭借对知识、技术、信
息、人才的高度重视.有效地运用各种措施与手段,通过不同的途
径.实现管理的现代化.才能在日益激烈的国内外竞争中获取竞争
优势。增强竞争实力和综合围力,从而踏上持续、协调的发展轨道。
尽管知识管理的理论和实践并不完整和丰富.但随着知识经
济的到来.以往管理理论报难适应新经济的变化发展。因此,知识
管理的产生是必然的。不过.作为一种新的、更高的管理形式.知识
管理是在传统管理基础上发展起来的.其本身要有一个成熟和完
善的过程.有待于进一步深化。
在科学技术日新月异的今天,行政管理要实现现代化,那么.
管理者就必须紧跟时代的步伐,不断学习新知识、新理念.最主要
的是要有创新意识。从我国的国情出发.从实际出发.着眼于当代
经济的发展,行政管理要实现现代化。就必须紧跟当今时代主题。
不仅如此,行政管理还要实现网络信息化,也就是我国的行政管
理要与信息高速公路接轨.达到最优化,最终实现现代化。
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