学习情境三：带圆弧阶梯轴的加工（详案）

教

学

过

程

的

实

施

步骤

教学内容

教学方法

时间

情景描述
（咨询）

1

 

．给出零件图；

2．给出零件的信息及加工

 

要求；
3．分析零件特点，指导学
生自学内容。

教师介绍

0.5 课时

制定加工工

 

艺
（计划）

1

 

．工件的装夹与定位；

2

 

．加工路线的确定；

3

 

．切削用量的选择；

4

 

．刀具的选择；

5．机床及数控系统的选择。

 

学生自学
教师辅导

1.5

 

课 时

编制零件加

 

工程序
（决策）

1. G00/G03 圆 弧 插 补指 令

 

编程；
2. F、S、T 代码的合理使用； 
3. 内部轮廓加工刀具的工件

 

坐标系建立；
4

 

．编程分析、编写零件的数

 

控加工程序；
5．查阅资料、进行讨论。

 

学生为主
教师点评

5 课时

数控仿真和 

 

实操加工
（实施）

1

 

．零件数控仿真加工；

2．零件实操加工。

 

教师指导
学生操作

1 课时

检测加工零 

 

件
(检查)

1

 

．零件的尺寸精度检测；

2

 

．零件加工质量评估；

3．总结。

教师点评

0.5 课时

任务扩展

1. 圆弧插补 I、K 编程方式；；
 
2

 

．车床上孔的加工；

3

 

．学习应用

 

教师讲授
课后自学

1.5 课时

评价

完成情况（60%）

方 法 能 力
（20%）

创 新 意 识
（20%）

2