训导师培训 2

训导师如何备课
1. 确定上课教材；
2. 吃透材料精神；
3. 在吃透教材的基础上，确定培训目标、重点、难点；
4. 分析培训对象；
5. 对培训的内容体系进行设计；
6. 安排课时；
7. 教学方式（提问方式有：开放式、封闭式、选择式）
8. 控场能力；
9. 备培训课的设问及答案。
设问的原则：
1. 启发式（引导思考，进行分析）
2. 针对性（不盲目，随意提问）
设问的方法：
1. 过渡性设问：（一个问题导入另一个问题；过渡）
2. 概念性设问：讲新知识、新技能之前的提问；
3. 判断性设问：为了所讲知识；
4. 反问性设问：联系逆向思维的方法；
5. 提示性设问：为了突出重点、难点、掌握操作要领；
6. 综合性设问：归纳概括、结论、论点、论据的设问；
7. 总结性覆盖设问：对整个结论概念。
设问答案：
备答案：即被设问的结论。既然事由目地的设问，必须要考虑回答的结果。
准备教学用具
笔、本、教材、环境布置等。
训导师的语言
*口头的一些特点

以声传意、直接交流

*口头的表达要求
 恰当准确的表达
 重视反馈、有效交流、具有吸引力、感染力、幽默感、逻辑性强；
*口头语的表达技巧
 声音带有感情色彩；
 语调富有变化；
 采用腹式呼吸。
*训导师的教态
 教态是一种无声的语言：
 A 动态非语言（体态语言）
   包括：手语、面部表情、手势、体态、动作。
 B 静态非语言（形象语言）
   包括：服装、仪表、空间、物体。
 C 教态是一种心态