如何建立有效的员工培训体系
一、员工培训：人力资本再生产的重要方式
人力资本理论创始人、1979
•
年诺贝尔经济学奖获得者西奥多 舒尔茨（T.W.Schultz）在
20 世纪 60 年代依据大量的实证分析得出一个突破性结论：在现代社会，人的素质（知识、
才能和健康等）的提高，对社会经济增长所起的作用，比（物质）资本和劳动（指非技
术性劳动）的增加所起的作用要大得多，而人的知识才能基本上是投资（特别是教育投
资）的产物。按照这种理论，不应当把人力资本的再生产仅仅视为一种消费，而应视同为
一种投资，这种投资的经济效益远大于物质投资的经济效益。而且人力资本投资不再符合
边际收益递减规律，而是边际收益递增的。
二十世纪九十年代，人类社会进入了知识经济时代，企业竞争的焦点不仅是资金、技
术等传统资源，而是建立在人力资本基础之上的创新能力。同时经济的全球化发展使得企
业间的竞争范围更加广阔，市场变化速度日益加快，面对这种严峻的挑战，企业必须保
持持续学习的能力，不断追踪日新月异的先进技术和管理思想，才能在广阔的市场中拥
有一席之地。于是，增加对人力资源不断的投资，加强对员工的教育培训，提升员工素质，
使人力资本持续增值，从而持续提升企业业绩的和实现战略规划，成为企业界的共识。
强化员工培训，可以增强企业竞争力，实现企业战略目标；另一方面将员工个人的发
展目标与企业的战略发展目标统一起来，满足了员工自我发展的需要，调动员工工作的
积极性和热情，增强企业凝聚力。充分发挥培训对于企业的积极作用，建立有效的培训体
系是达成这一目标的前提条件。
二、有效员工培训体系的特点
培训体系是否有效的判断标准是该培训体系是否能够增加企业的竞争力，实现企业的
战略目标。有效的培训体系应当具备以下特征：
1
、 有效的培训体系以企业战略为导向
企业培训体系是根源于企业的发展战略、人力资源战略体系之下的，只有根据企业战
略规划，结合人力资源发展战略，才能量身定做出符合自己持续发展的高效培训体系。
2
、 有效的培训体系着眼于企业核心需求
“
”
有效的培训体系不是头疼医头，脚疼医脚的 救火工程 ，而是深入发掘企业的核心需
求，根据企业的战略发展目标预测对于人力资本的需求，提前为企业需求做好人才的培
养和储备。
3
、 有效的培训体系是多层次全方位的
员工培训说到底是一种成人教育，有效的培训体系应考虑员工教育的特殊性，针对不
同的课程采用不同的训练技法，针对具体的条件采用多种培训方式，针对具体个人能力
和发展计划制定不同的训练计划。在效益最大化的前提下，多渠道、多层次的构建培训体