袁野传媒工作总结
孙海涛工作室在学校整体工作的部署下，于 2010-2011 第
二学期开始开展工作。主要规划是：将工作室工作的开展与高中物
理学科组的活动开展有机地结合起来，不分散精力，有所突出的
开展。学期初便在高中物理学科组组员（和工作室成员）讨论的基
础上，结合工作室三年发展规划及工作室成员三年规划，形成了
学科组开展教研活动的总体计划。按照具体计划，克服困难，坚持
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”
定时间、定地点、定主题地进行教研。积极地组织，扎实地开展，
活动有实效，成员有收获。具体总结如下：
一、工作室工作进展情况
1、成员吸纳。三月份，学校给工作室进行了挂牌。高中部的五
位教师：赖小平、张仁军、马明兵、刘宏涛、董武，初中部的罗江华
老师，按照要求向负责人孙海涛正式提出了加入工作室的申请，
被吸纳为成员。
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、活动方针： 工作室 工作与高中物理学科组活动有机结合。
3、总体计划：
⑴适当开展高考试题的解题交流研讨，配合学校促进教师解题
能力的提升。
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⑵围绕 生本课堂 的打造，以年级学科 集体备课 为重心，
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开展系列 听、评、馈 活动，在研讨交流中共同提高。
⑶在各项活动中，发挥老教师的经验和责任意识，引领和促进
青年教师的专业发展。
二、具体活动与实效
1、提升教师解题能力。首先，向全体教师通报了全市基本功比
赛中教师完卷情况。帮助教师理性分析了成绩背后折射出的教师解
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”
题能力现状。重申了 解题能力是教师必备素质的指标之一 。其次，