第四章 数据库技术基础

1．试述数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统的概念。
2．试述数据库系统的特点。
3．解释概念模型中的以下术语：实体，实体型，实体集，属性，码，联系。
4．实体之间的联系有哪几种？分别举例说明。
5．试述数据库系统的三级模式结构。
6．什么叫数据与程序的物理独立性？什么叫数据与程序的逻辑独立性？为什
么数据库系统具有数据与程序的独立性？
7．根据下面的描述，设计零配件采购子系统的 E-R 模型
零配件采购子系统中，一种产品可由多种零件构成，一种零件又可用于组成
多种产品，产品与零件之间是多对多的联系。一种零件可由多个供应商供应，
每个供应商又可供应多种零件，由于各个供应商进货的渠道不同，与公司的
业务往来的情况不同，不同的供应商对同一零件的报价可能不同，因此供应

“

”

商与零件之间是多对多的联系，此联系具有属性 单价 。每张订单由订单号、
供应商地址、日期等头信息与若干订单细节构成。订单细节包括所订的零件号、
数量。由于一张订单可以包括若干订单细节，订单与订单细节两个实体间的联
系为 1：n 联系。每个订单细节对应一种零件，订单细节与零件之间的联系为
1：1 联系。
8．根据下面的描述，设计学校教学管理系统的 E-R 模型
学校有若干个系，每个系有各自的系号、系名和系主任；每个系有若干名教师
和学生，教师有教师号、教师名和职称属性，每个教师可以担任若干门课程，
一门课程只能由一位教师讲授，课程有课程号、课程名和学分，并参加多项项
目，一个项目有多人合作，且责任轻重有个排名，项目有项目号、名称和负责
人；学生有学号、姓名、年龄、性别，每个学生可以同时选修多门课程，选修有
分数。
9．根据下面的描述，设计学生课程管理系统的 E-R 模型
学生课程管理中主要涉及的实体包括学生、课程、班级、教师、教室、教材。一个
学生可以选修多门课程，一门课程也可以有多个学生选修，因此学生和课程
之间是 m:n 的联系。一个教师讲授一门课程，一门课程可以由多位教师讲授，
因此教师和课程之间是 n:1 的联系，而学生和教师之间则是 m:n 的联系。
10．将下图所示的 E-R 模型转换为关系模型。