2012

                                                         

版组织行为学案例

人的认知部分

小提琴实验

2007 年一个寒冷的上午，在华盛顿特区的一个地铁站里，一

位男子用一把小提琴演奏了 6 首巴赫的作品，共演奏了 45 分钟左

 

右。他前面的地上，放着一顶口子朝上的帽子。 显然，这是一位街

   

头卖艺人。 　 　

没有人知道，这位在地铁里卖艺的小提琴手，是约夏·贝尔，

世界上最伟大的音乐家之一。他演奏的是一首世上最复杂的作品，

用的是一把价值 350

   

万美元的小提琴。 　 　

在约夏·贝尔演奏的 45 分钟里，大约有 2000 人从这个地铁站

 

经过。大约 3 分钟之后，一位显然是有音乐修养的中年男子，他知

道演奏者是一位音乐家，放慢了脚步，甚至停了几秒钟听了一下

   

然后急匆匆地继续赶路了。 　 　

大约 4 分钟之后，约夏·贝尔收到了他的第一块美元。一位女士

把这块钱丢到帽子里，她没有停留，继续往前走。6 分钟时，一位

小伙子倚靠在墙上倾听他演奏，然后看看手表，就又开始往前走。

10 分钟时，一位 3 岁的小男孩停了下来，但他妈妈使劲拉扯

着他匆匆忙忙地离去。小男孩停下来又看了一眼小提琴手，但他妈

妈使劲地推他，小男孩只好继续往前走，但不停地回头看。其他几

个小孩子也是这样，但他们的父母全都硬拉着自己的孩子快速离

开。

1