《 地 震 资 料 综 合 解 释 》

      

     

课 程 设 计

一、课程设计目的

“

”

地球物理 课程设计中地震资料解释部分实验是地震资料解释方法和操

作技术相结合的实验。一方面可以使学生加深对课堂内容的理解，另一方面可

以培养学生的独立思考能力和实际动手能力为以后参加科研生产工作打下坚

实的基础。本实验的具体目的：

1.加深对《地震资料解释》课程理论知识的理解和应用。

2.提高综合应用地震、钻井/测井和地质知识的能力。

3.了解地震资料解释系统软件进行层位和断层解释的步骤流程。

4.掌握地震资料解释的基本技能，提高地震资料解释操作能力。

5.能在地震剖面上识别一些典型的地质现象。

2、 课程设计原理

     

 

地震资料解释是将地震信息转换成地质信息。 核心就是依据地震剖面的反

射特征和地震信息，应用地震勘探原理和地质基础理论，赋予其明确的地质

意义和概念模型。地震解释的发展阶段:

 

——

地震构造解释阶段

在构造地质学

和地震成像基本原理的基础上，确定地下主要反射界面的埋藏深度，落实和

描述地下岩层的构造形态特征，为钻探提供有力的构造圈闭是其主要目的；

——

地震沉积解释阶段

以地震地层学和层序地层学理论（思想方法）为基础，

以落实隐蔽油气藏、描述地下储层空间几何形态为主要目的；地震资料综合解

——

释阶段

 

以地震资料为基础，综合一切可能获得的资料（ 包括地质、钻井、

测井以及地球化学和其他地球物理资料），合理判断和分析各种地震信息的

地质意义，以达到精确重现地下地质情况。

   构造解释的主要内容:包括剖面解释、空间解释、综合解释。剖面解释是构造解

释的基础，主要在时间剖面上进行，剖面解释的主要任务是在时间剖面上确

定断层、构造、不整合面和地质异常体等地质现象。剖面解释还包把时间剖面转