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６个好习惯让你享受真正的快乐！
哈佛大学的学生最风靡的课程是什么？答案是由
开设的个人
“
”
“
”
端的 幸福学 与管理端的 正向领导学 ！看似两个领域，其实殊途同归。特别
是放在经理人身上时，当个人的幸福感提高，面对压力、任务与挑战的态度就
会显得成熟，进而对身边的人都发挥出正向影响力。班夏哈的主张如今在企业
间蔚为显学，可口可乐、英特尔等公司都竞相邀请班夏哈到内部授课，他受欢
迎的程度可见一斑。
至于高 EQ 和正向领导间的关联是什么？拿这个问题问班夏哈，他回答：
高 EQ 正是主管培养正向领导力时的要素。先有好 EQ，才能扩大延伸出幸福感
与正向领导力，接下来，组织里每个人的工作表现都会因此显著提升。不管是
高 EQ 或正向领导，班夏哈认为都是可以学习的。只要切实掌握以下几个要诀：
１．帮部属找到优势和工作意义
首先，从内在的自我观照开始，主管要先发掘自己关于领导方面的强项。
每个人在管理上的优势都不尽相同，善于聆听、策略思考、决策果决等，都可
以是个人的资产。先找到属于自己的特长，再不断透过练习，将这个特质融入
带人的过程中。接着，要看出员工身上的优势，也就是发掘每个员工独特的才
能与天赋，并且提供他们可强化这些才能与天赋的任务。
“将焦点放在寻找自己与员工的优势，这是正向领导学最重要的步
”
骤， 班夏哈强调。当员工的潜能被激发出来，进而找到工作意义时，不
管是对组织的向心力或创新力，都有很大帮助。 他进一步解释，这个步骤
之所以重要，是因为全球企业目前面临共同的难题：太多工作者找不到工作
的意义。
班夏哈分析，当中最主要的原因在于，如今人们的选择实在太多了！既
“
……
然在一家公司工作到退休的机率愈来愈低，每个人都在不停想像 如果我
，
……”
“
”
就可以
，觉得 任何一个选择都比现在这个更好 ，无法集中心思在手头
工作上。这时候，就要透过经理人协助，让员工从工作中得到自我实现。
“
”
他特别强调，主管应该帮助员工在工作中找到 实质 的意义，并非不切
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