从三维动画创作谈三维动画教学

　      

摘 要 随着我国市场经济的发展，我国经济发展模式在不断增多，动漫产业在我国也

开始发展起来，而对于动漫产业来说，其中比较重要，所占比例较大的就是三维动画，

因此，各个高校以及技术院校都开展了对三维动画的讲授，学习三维动画创作的学生数

量也在逐渐增多，那么，教师该如何开展三维动画的设计教学才能够最大限度提高学生

 

的创作能力，使学生更加适应社会发展呢？这就是本文所要研究的主要内容。

 

 

 

 

　　关键词 三维动画 创作 教学

　　1 

 

三维动画教学中现存问题分析

　　1.1 

 

教学理念守旧，创作能力低下

　　当前在各个高校中虽然都普遍开设了有关三维动画的课程，但是，课程设置的重点

并没有放在三维动画创作上，而更多的是把教学重点放在了各种先进的动画软件应用上 ，

这样的教学活动就让三维动画课程重心出现了偏移，学生的实际创作能力也就不会提高。

软件只是三维动画制作的一种工具性途径，而三维动画的创作才是动漫产业得以持续发

展的关键。但是从当前动画作品来看，大多数都是用先进的技术效果来渲染动画效果，实

际创作思路并没有实现创新。这也是当前三维动画创作出现问题的原因之一，教学理念没

 

有实现创新发展。

　　1.2 

 

缺少明确的培养目标

　　当前，在课程改革的浪潮中，三维动画的教学目标和对学生的培养方向也要适当进

行调节。在原来学生的培养方式主要是以掌握基本三维动画创作知识为主，而在课程改革

之后就强调对学生能力的培养，但是由于某些学校没有联系学生实际而进行培养目标的

制定，导致学生的发展偏离了主要的方向，目前，学生所提高的能力都放在了先进技术

的应用，而忽视了最基础的三维动画创作能力的提高。这种缺少目标的教学不但会阻碍学

 

生的正常发展，更会导致学生失去对社会的适应能力。

　　2 

 

三维动画教学的指导思想

　　在课程改革的条件下，三维动画的教学活动也应该进行适当的改革，改革的主要目

“

标就是要变传统的三维动画教学模式为现代技术型动画创作人才培养模式，以适应 以学

” 

生为中心的教育理念、教学模式的转变，为国家和社会培养技能型高素质人才。

　　所以三维动画的教学指导思想就应该要以现代教育技术为基础、社会发展需要为导向、