通过建造师考试的超强经验分享

　

1.建议采取建立一次通过考试的信念和决策

　　对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，基本上都有自己繁重的本职工作，因
此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，部分人人员会策略的把考试安排在两个年度
进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间基本允许或时间不是特别紧张的情况下，本人
倾向于一次

{******}过，应当给自己一定的压力。因为第一，如果我们在心理上放松自己，

就会成为动摇和放松自己的借口，本来我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有
比较理想的时间和环境，与其放松自己，不如背水一战

;第二，即使第一年不能顺利全部通

过，至少可以在最大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动
周期毕竟是只有两年，如果第一年放松了自己，如果计划不能实现，第二年的压力就会很
大，不利于第二年的考试和总体的考试计划。因此本人倾向于

“一次冲击，二次补充”的考试

方法。
　　

2. 采取

“蚕食的方法”学习

　　由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此，应当坚持有
时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统性和连续性较强的知识，因此适合
分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过坚持，我们会发现，教材的知识
在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减轻面对四本书的心理压力。
　　

3.采取反复强化学习的方式

　　对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素，学习方法已
经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大部分人会出现记忆能力不如以前的情况，其实
这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进入我们大脑的信息太多而冲淡了学
习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，
快速看书，然后通过做习题巩固、理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比较普及，
我们可以把教材配套的光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减
轻学习的压力。
　　

4.学习过程中把握

“提升”的阶段

　　当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是有的知识处
于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通常的做法是，把已经掌
握较好的部分放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于掌握的知识重点提升掌握程度。
　　

5.客观分析考试的趋势

　　因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比较大的问题，因为行业
在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能过于难，本人在
2004 年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专业管理和实务复习上，把重
点放在了网络计划

(单代号、双代号、时标网络等计划)的计算、工程定额费用的计算上面，结

果这方面的习题只有简单的一两道题，于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就
说明了我们错误的估计了考试的阶段趋势。
　　

6.适时调整学习的重点

　　经过

2004 年土建专业和 2005 年机电专业的考试，我们应动态的分析考试的变化。2004

年的考试，是建立在教材的基础上，考试水平和能力显然是适应阶段的考试方式，

2005 年

的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上，因此

2005 年考试结束后，有大部分

考生包括本人，感到

2005 年的考试题在教材上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考

试的不断发展，逐渐要走向注重实际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年
的学习应当采取动态跟踪的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。