国际贸易应用型人才综合素质与能力结构研究
［摘要］国际贸易应用型人才的综合素质是一般素质要求和特殊素质要求的总
和，一般素质包括所有人才都应该具备的思维、知识技能、身心道德、创新特质等
因素，特殊素质包括通识性知识、全面的素质和综合的能力。
［关键词］国际贸易应用型人才综合素质能力结构
一、国际贸易应用型人才综合素质和能力结构的界定
20 世纪 70 年代，戴维·麦克利兰（DavidC.Mc Clelland）在大量实证研
究的基础上，首先提出了素质（
Competency）的概念，认为素质是指和参照
效标存在因果关系的个体的深层次特征，深层次特征包括深层的动机、特质、自
我概念、社会角色和浅层的知识与技能。陈仲庚教授以马克思关于人与自然
§关系
“
”
的两个重要命题 人是自然的一部分，大自然向人生成 为基本理论框架，对应
用型人才的综合素质和能力结构进行了研究，认为审美
·思维、知识·能力、身心·
素质这三项六款对人的综合素质和能力结构而言，是一个较为全面而充分的结
构体系，这也是应用型人才需要具备的素质和能力结构。以此为基础，结合国际
贸易专业人才的特点，本研究认为国际贸易应用型人才应该具备的基本素质应
该包括思维、知识技能、身心道德、创新特质，其中思维是最核心的素质。
应用型人才是相对于理论型或学术型人才而言的，其本质特征是具有专业
基本知识和基本技能的实际应用能力的高等技术应用型人才，其行为特征是知
“
识与技能的高层次应用活动而不是机械的模仿和简单的劳动，它是建立在 应
”
“
”
知 基础上的 应会 的智能行为。因此，应用型人才不仅应该具备可塑性的知识
技能、良好的身心道德素质以及应用知识进行科研、技术创新和知识更新等综合
“
”
性能力等一般素质，而且应该具备以 通识 为目标的专业基础理论、宽广的知识
面、综合性的能力和全面的职业素养等特殊素质。特别是对于国际贸易专业的应
用型人才更加需要具备这样一些特殊的素质和能力。
一般素质和特殊素质的共同作用便构成了国际贸易应用型人才的综合素质。
“
”
鉴于此，国际贸易应用型人才的综合素质可确定为：不仅要掌握 必要够用 的
国贸专业理论知识、基本的国贸专业实践技能，拥有良好的身心道德素质和较强
的道德意志力量等一般素质，关键是要具有通识性的知识、综合性的能力以及全
面的素养等特殊素质。
二、国际贸易应用型人才的一般素质和能力结构
1.思维。在国际贸易应用型人才的一般素质中，思维是最核心的要素。思维
§概念，但在人类活动中，它有着不可低估
的作用：其一，思维是人类从理性上认识世界的工具，没有思维，人类就不可
能系统认识世界；其二，思维具有对其对象包括思维主体进行评价、调控与决策
的实践作用。就国际贸易应用型人才来说，必须具备清晰地认识复杂的国内国际
环境的能力，能对其进行准确评价并进行正确决策的思维能力。这一能力的提高
与思维方式是密不可分的，一般而言，思维方式包括哲学
§思维方式、一般思维
方式和个别思维方式三个层次。国际贸易应用型人才只有全面掌握并综合运用这
三个层次的思维方式，才能使思维能力和思维效果真正得到提高，才能更加高
效地处理各种国际商务问题。
2.知识与技能。对于任何专业的人才，掌握专业知识和技能是最基本的素质
要求。技能是知识运用的结果，掌握知识有助于技能的形成和提高；技能的运用