认知心理学派的心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）答案

:行为环境

幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以平整的土地和（）为宜答案

:

草地

“

著名教育家赞可夫曾言道 就教育效果而言，很重要的一点是看师生关系如

”

何 。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视（）答案

: 师幼关系

幼儿园的精神环境一般指由人际关系、（）等无形因素交织在一起形成的气
氛或氛围答案

:文化观念

良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语
言、（）、亲密的动作等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。答案

: 

热情的态度
“

”

环境是教育的一个组成部分，学校没有一处无用的环境 是（）的环境观

答案

:瑞吉欧

幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）答案

: 卫生安全

 

标准 ，规格要求
环境心理学家库尔特

.勒温说过，人的行为是（）和环境相互作用的结果

答案

:人

皮亚杰的认知发展论答案

: 以皮亚杰为代表的认知理论同样重视环境的作用。

该理论认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和平衡
其中平衡过程是心理发展的最重要的因素。皮亚杰认为儿童认知发展的过程，

—

实质上是主体与客体相互作用的过程。由此可以推论，离开了作用的对象
—客体（环境），主体的发展就无从谈起。此理论其不仅重视外在环境的作
用，而且更重视儿童与其相互作用的平衡过程。
积极健康的精神环境的重要标识有哪些？ 答案

: 

积极健康的精神环境的标志

主要包括有：（1）能使幼儿产生心理安全感与心理自由感，轻松愉快；（2）能使幼儿
的好奇心、动机和兴趣等心理需要得到满足。（3）能使幼儿乐于表达或交流思想与情感。
（4）能使幼儿学会关心同伴、共享玩具、相互尊重。（5）能使幼儿产生遵守纪律和活动
规则心理需要。

幼儿园户外环境的主要构成因素及其功能？ 答案

: 

户外环境主要包括：自然

生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材、园艺区、种植区、动物区等。理想的户外环
境和户外活动至少能发挥以下功能：（1）促进幼儿各种感觉、运动能力及身体素质大发
展。（2）培养幼儿活泼开朗的性格，促进人格的健康发展。（3）激发幼儿探索大自然、
热爱大自然的情操，帮助幼儿积累科学与数学经验，促进语言能力的发展。（4）增进幼
儿创造、想象与审美能力的发展。（5）促进幼儿自信性、独立性的发展。（6）增强幼儿间
的合作，促进其社会性的发展。