早教心理效应知多少

心理规律一：罗森塔尔效应

　　美国着名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组

A 组和 B 组，并且告诉 A 组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉 B 组的饲养

员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现

A 组的老鼠竟然真的比 B 组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。

　　于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了

一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他

们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又

发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。

　　心理规律二：超限效应

　　美国着名作家马克

·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人

感动，准备捐款。过了

10 分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又

过了

10 分钟，牧师还没有讲完，于是他决定 1 分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演

讲开始募捐时，马克

·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了 2 元钱。

　　这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为