强化工商行政管理专业实践教学

 提升学生职业竞争力

 

 

［摘 要］ 要提升工商行政管理专业学生职业竞争力，必须强化工商行政管理
专业实践教学，构建合理的实践教学体系。在制定专业人才培养方案时合理安排
实践教学，从教学源头上保证构建好实践教学体系；建构工商行政管理专业实
践性教学平台，强化学生实操能力；建立工商行政管理校内外实训基地；建设

“

”

工商行政管理 双师型 队伍，保证实践教学的实施；通过对学生职业技能鉴定，

 

促进学生主动进行职业技能训练，提升学生职业竞争力。

 

 

 

 

　　［关键词］ 工商行政管理专业 实践教学 学生职业竞争力

　　高职高专工商行政管理专业培养的是高级应用型人才，其毕业生主要在企
业、行政事业单位从事行政事务管理、人力资源管理、秘书等方面工作，必须具备
适应工商行政管理一线岗位需要的专业技能。要想实现工商行政管理专业人才培
养和社会人才需求的无缝对接，必须强化工商行政管理专业实践教学，提升学

 

生的职业竞争力。

　　一、在制定人才培养方案时合理安排实践教学，从教学源头上保证实践教学

 

体系的构建

　　人才培养方案是培养专业人才最基本、最重要的教学文件，其中包含了实践
教学培养方案。工商行政管理专业的实践教学体系包括课程实践教学和独立实践
教学，课程实践教学分散在相关的专业课程中；独立实践教学包括专业认识实
训、专业模拟实训、专业综合实训和毕业实习和毕业设计四个环节，四个环节是
基于专业知识、职业岗位能力和职业素质结构要求而设置的不同的实践教学环节

 

各自在实践教学中完成不同的任务。

“

” 

　　二、围绕实训构建实践教学 三级平台

“

”

　　 三级平台 是工商行政管理专业学生从理论到实践、循序渐进的走向过程，

“ 

”

 

通过 三级平台 的系统训练，可以提升学生的职业竞争力。

　　

1.初级平台--

 

课堂模拟训练平台

　　初级平台建构在课堂中，教室即具体的工作台，学生与老师就是基本的工
作人员，通过师生的互动关系，进行实践性教学。可分为两种方式，一是纸上模

 

拟训练，一是情景模拟训练。

　　纸上模拟训练就是以书面方式让学生对工商行政管理工作内容、工作程序与
技能进行反复练习，使学生将理论知识熟练地掌握在脑海中。纸上训练适合于工

 

商行政管理专业的很多课程，尤其着重文书写作训练和公文处理训练。