市场营销教学论文：行动导向教学法在

“医药市场营销”课

程教学中的实践

【摘

  要】：随着职业教育改革的不断深入，传统的教育教学方式难以

满足高职教育培养高技能应用型人才的要求。在新的高职人才培养模

式的要求下，我们将行动导向教学法引入

“医药市场营销”课程中，

尝试运用多种教学技术，以培养学生的专业兴趣，全面提高学生的

职业技能和综合素质。

【关键词】：行动导向教学；医药市场营销；教学改革

高等药学职业教育的根本任务是培养药品类高素质技能型人才 ，

其培养目标的专业性、职业性、应用性、实践性等特色十分鲜明。通过

分析我校药学专业近三年毕业生就业去向，我们探索了以

“校企合作、

工学结合

”为核心，构建出“专业平台+职业方向”且“突出职业方向”

的药学专业人才培养模式。

“医药市场营销”课程在浙江某医学高等专

科学校（以下简称

“我校”）我校药学课程体系中属于职业方向课程，

它是一门培养学生综合能力的课程，实用性和操作性均很强。而目前

在大多数院校该课程仍采用传统的教学模式，以教为中心，学围绕

教转；以教为基础，先教后学。这种以

“教师为中心”的教学模式，过

分强调教师在教学中的主导作用，限制了学生主观能动性和独立创

造性的发挥，压制了学生个性的发展，已完全不适应现代职业教育

的要求。

我们通过对医药企业营销岗位工作任务的分析研究以及对学生、

教师和用人单位的意见调查，为更好地实现医药市场营销课程的教