论统计技术创新与实现

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摘要

] 我国加入 WTO

后，对外开放不断扩大，市场经济发

展将向纵深推进，对统计的要求提高到一个新的高度，传统的统计
技术和方法已经不能适应新的形势，统计技术创新势在必行。本文从
统计教学、统计数据的收集与传播以及统计分析、预测与决策三个方
面论述统计新技术的实现，指出多媒体教学手段、网络技术和统计分
析软件应用是统计技术创新的根本方向和重要内容。只有不断地实现
统计技术创新，才能充分发挥统计的职能，提高统计在社会经济管
理中的地位。

[关键词]

多媒体

网络技术

统计软件

统计技术创新与实

现

统计作为认识和探索社会经济现象数量方面关系的重要方法和

工具，在社会经济管理中有着重要作用，具有信息职能、服务职能和
监督职能。在我国从计划经济向市场经济转轨时期，统计改革滞后于
经济发展，仍停留在几个统计指标、几张统计报表和统计数据的简单
汇总上，只体现了统计的部分信息职能，统计没有真正发挥服务职
能和监督职能。有些部门和企业统计技术非常落后，统计调查仍然是
以普查为主很少进行抽样调查，统计分析尚未使用抽样推断、多元分
析、相关与回归分析、时间序列等统计分析方法，更谈不上计算机的
运用和统计分析软件的应用。统计技术的落后制约了统计自身的发展
和统计全部职能的充分发挥。

随着我国加入 WTO 后进一步对外开放，

市场经济向纵深发展，对统计提出了更高的要求，因此，统计技术
创新势在必行。下面从统计教学、统计数据的收集与传播以及统计分
析、预测和决策三个方面论述统计技术创新与实现。

一、利用多媒体手段大力推广统计实验教学

1.改革传统教学模式，建立统计实验教学新模式
统计制度的改革和统计的发展依赖于新型统计人才，而人才的

培养教育是关键

[1]。如同许多课程一样，传统的统计教学模式可归

“

”

结成黑板粉笔型，具体来讲，可将其形象归纳为四一教学模式：

即教师靠一块黑板、一支粉笔、一本教材、一张嘴巴就能将一门课程从