关于舞蹈教师怎样开展教学技能
做一个舞蹈教师是不容易的，但相信对于舞蹈的爱好，那就是属
于我的第二生命，无论是作为一个舞者还是舞蹈教师对舞蹈，像对
生命一样爱好！
首先，在舞蹈技巧教学中应当注重培养学生的舞蹈
和表现力，
就必须注意对学生外部形态动作和内部情态的双重培养。因为一个好
的舞蹈，除了有好的
手法外，还必须在用规范动作展现舞蹈的风
舞蹈的
充分表现出来，使观众在观赏到有情感的舞姿中，受到情
绪的感染而得到一种美的享受和满足。要达到这种效果，就要求学生
有较强的舞蹈感受力和表现力。
一、外部形态动作的培养
是以形体动作为主要表现手段之一而存在的。作为表演者的学
生，首先就要有一个灵活、协调、
，充分开发孩子们蕴藏的运动潜力，最大限度地延长学生肢体线
条，增强学生肢体的灵活性和协调性，扩展他们的舞蹈范围。有了这
个基础，舞蹈表现力自然就丰富得多。因此，教学活动中教师要严格
要求学生，使学生的动作规范化。例如：一个简单的擦地动作，该怎
么站，怎么擦，使什么劲，到哪压着收回等，教师都应向学生交代
清楚。同时通过动作示范，加深学生的感知影响，使学生严格地按训
练步骤去做，准确地掌握好每一个动作，才能达到训练的目的。
形体训练的过程是一个单调而又艰苦的过程，学生容易产生畏难情