作为一名舞蹈教师的感悟

    

  现阶段小学生舞蹈教学的教学方法舞蹈是孩子们非常喜爱的一种

活动，通过舞蹈教学能培养学生的节奏感、韵律感，全面发展学生的

身体素质，增强学生的体质，陶冶学生的性格，是对学生进行审美

教育比较理想的方式。舞蹈是一种美的教育，通过真、善、美的舞蹈形

象浸透人们的心田，感染着人们的思想品质与情感。有了对舞蹈这样

的认识，我校开设了舞蹈艺术兴趣小组活动，并且很受学生的喜爱。

共有一百多人次参与舞蹈教学活动。并且多次参与社会演出活动及比

赛，获得社会各界的一致好评。

教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的

“子集”。与其他教师相比，舞蹈教师

具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当

前形式的舞蹈作品。

为了上好舞蹈课程，我不断地加强学习，不断提高思

想业务素质。因为我知道只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我积极观看各地的比赛和演出的舞蹈碟片，学习各

种技法和亮点。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的

知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。首先从基本

训练入手。通过基本训练的活动练习，使学生首先学会了使动作做的

自然、协调

,并同音乐和谐一致。在音乐伴奏下做各种练习，使学生身

体得到较自然全面的活动。初步培养了学生良好的动作姿态，力量的

灵活性和协调性和初步欣赏音乐的能力。为以后对舞蹈的表现力以及

民族民间舞的学习打下了基础。同时，在身体柔韧性很强的同学中，

我教授了一些高难度的技能技巧，如打前桥、后桥、侧翻、前呛脸，转