大学生人际交往障碍个案分析

摘要：本文主要报告了咨询师采用认知疗法、合理情绪疗法等帮助

一位人际交往障碍的来访者改变认知方式

 ,引导求助者重新认识自

我

 ,树立人际交往的自信心 ,学习构建人际支撑系统的原则与方法，

经过四周咨询和心理辅导

 ,来访者认知观念与行为方式有了明显改

变，成功地达到了

“认知重建”的目的，有效地解决了来访者的心理

问题。

关键词：人际交往；合理情绪疗法；认知行为疗法

1、 一般资料

求助者：徐雅欣（化名），女，汉族，

22 岁，大三，身高 1.6

 

米，体态端庄

,眉心略显惆怅；独生女，农村家庭，父母亲均务农，

家境中等；无精神病史，无重大躯体疾病史，无咨询或心理治疗史，

无其他不良嗜好。

2、 主诉与个人陈述

（一）主诉：

近一两个月来，情绪低落，心情郁闷，与宿舍同学关系不好，回

到宿舍总有一种压抑的感觉，现在要考研，心情比以前更加的烦躁

与不安，心慌意乱，虽能控制情绪，内心却十分痛苦，常常在脑中