集体儿童卫生保健管理

一、目的
    贯彻保教结合的方针，为儿童提供适合年龄特点的卫生保健和生活环境，一切保教

措施必须以保护儿童身心健康为主要内容和出发点，使儿童成为身心健康，体、智、德、美全
面发展的社会主义建设接班人。

二、任务及内容
（一）掌握全园所儿童生长发育动态及健康状况，定期进行健康检查，测量身高体重，

进行正确分析及评价。对体弱、多病及生长偏离的儿童，采取有效措施，使其逐步达到正常
标准。

（二）保证儿童的生长发育，充分满足儿童营养需要，合理喂养，平衡膳食，加强膳

食管理，提高膳食质量。

（三）科学地制定儿童生活制度，培养良好的生活习惯和独立生活的能力。
（四）按儿童年龄及生理特点，有计划地开展不同形式的体格锻炼。
（五）按儿童年龄及心理特点，有计划地进行早期教育。
（六）加强常见病、传染病的预防工作，发现儿童疾病及早治疗。按时完成预防接种，

防止传染病传入和蔓延，做好检疫及消毒工作。

（七）注意儿童的五官保健，采取各种措施，保护儿童的视力、听力与牙齿。
（八）创建无毒、无害、美化、绿化的生活环境。要做好园长、老师的参谋，为儿童提供无

毒无害的玩教具和大环境，并检查、指导个人卫生及环境卫生。

（九）做好完全防护工作，防止意外事故的发生。
（十）做好卫生保健的宣传咨询，加强与家长的联系。
（十一）建立各项登记统计制度并填写报表，做好资料积累及分析工作。
三、卫生保健制度
    九大制度 ：儿童生活制度、饮食制度、体格锻炼制度、健康检查制度、卫生消毒及隔离

制度、预防疾病制度、安全制度、卫生保健登记和统计制度、家长联系制度。

（一）儿童生活制度
    合理安排儿童一日生活，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能，

培养儿童良好的生活习惯和行为能力，确保儿童的身心健康。

（二）饮食制度
       营养是保证儿童正常生长发育、身心健康的物质基础。儿童期对营养物质的需要高

于成人，这是因为要满足生长发育与活动的需要，但其消化道的功能还未发育成熟，容易
发生各种营养紊乱。因此，合理膳食，科学喂养，对儿童尤为重要。

营养和营养素：生物为了维持生命和保证正常的生理活动，必须从外界摄入各种食物

以供其需要，此即为营养。所摄取的各种物质，称为营养素。

营养素的需要量和供给量：

 维持人体正常生理功能和健康所必需的营养素的最低量称

为营养素的需要量。考虑到食物的生产、以及人体吸收和利用因素，制定出能满足绝大多数