论农村中学生心理健康教育途径

  

心理学专业 黄丽清

摘要：良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，是新课程对人

才培养的一项十分重要的内容。在当今全面实施新课程，大力推进素质教育的年

代，学校、教师、家庭都有责任和义务针对新形势下青少年心理发展的特点，加

强学生的心理健康教育，培养学生的非智力因素，增强学生适应社会的能力。农

村初中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制，特别是学

生家长陈旧观念的影响对教育者来说带来了新的课题与挑战，强化初中学生的

现代心理健康教育已迫在眉睫。

关键词：农村；初中学生；心理健康；教育

 中学生心理健康问题是教育界和全社会的热点、焦点，从各方面来看，中

学生心理健康的情况令人担忧。据有关报道，约有

20%的学生具有各类的心理

问题，而农村学生占中国学生的半壁江山，农村地区经济欠发达，文化氛围不

浓，绝大部分农民对教育缺乏足够认识，对心理教育相关知识更是知之甚少，

同时农村中学心理健康教育师资很薄弱，受农村大环境的影响，农村学生容易

出现心理问题。在农村这部分具有各种心理问题或行为问题的学生基本上得不到

帮助，绝大部分不得不忍受家长和同学的误解和责备，无法和他人交流个人问

题，更有甚者休学在家。在农村学校开展心理健康教育刻不容缓。

一、农村中学生心理健康问题现状分析

（一）学习压力重

在应试的达摩克利斯剑之下，学生始终处于高强度学习压力下，整日惴惴不

安，心事重重

 ，学生学习的心理压力越来越大，造成精神上的萎靡不振，从而

导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆效果下降、思维迟缓等。在这种心理压力之下

就会产生厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学亦

“

出现厌学情绪。 国家教育委员会的一位负责同志在一次会议上说，中学生厌学

的有

30%，有的县甚至高达 60%”  

。 而且特别害怕考试，总担心自己考不好，

会遭到教师的嘲讽，同学的轻视甚至家长的埋怨和打骂，。自己平常学习不错，

但一接近考试就紧张，拼命准备，总是失眠。而考试前又会感到不知所措，甚至