求职信写作的策略

【摘要】在毕业生寻求工作机会的过程中，《应用文写作》课程的教师要帮助学生写好求

职信。针对求职信的特点，学生在写作求职信时，要确定求职目标，有的放矢，多用事实和
数据进行佐证，交流要真诚朴实，扬长避短，无论是内容还是形式，都力求新颖创新，确
保格式规范，措辞严谨，给用人单位留下良好的第一印象。

【关键词】应用文写作；求职信；写作策略

随着我国经济的发展及用人制度的变革，

“酒香不怕巷子深”的传统就业观已被打破。每

年，我国都有几百万的大学毕业生涌入社会，他们面对着频繁的人才流动，承受着巨大的
就业压力，即使那些曾经被誉为

“天子骄子”的名牌大学毕业生，也抛弃了“皇帝女儿不愁嫁

“的幻想，辗转奔波于各种招聘会及企事业单位，投放求职信，递交个人简历。求职应聘，
已成为每一个大学生乃至每一所学校都高度重视的工作。

随着今年毕业季的来临，大学毕业生又开始忙碌起来。作为《应用文写作》课程的教师，

在学生求职环节，应发挥重要作用，要指导他们写好求职信，给予有效积极的引导，帮助
学生设计好他们走向社会的

“第一张名片”。

1 求职信及其特点

帮助学生写好求职信，教师要首先让学生了解什么是求职信，求职信有什么特点。求职

信是日常工作中常见的一种应用文体，它是求职者向用人单位谋求职位，表达求职意愿的
书信。一封得体漂亮的求职信，能在求职者和用人单位之间架起一座沟通的桥梁，为求职者
赢得面试的机会。

首先，求职信具有自荐性的特点。求职信是双方在未曾谋面的情况下，求职者为谋求职

位，向用人单位提交用以表达求职愿望的书信。如何让用人单位接纳自己呢？这就要求求职
者恰如其分地表现自己，展示自身的优势与特长，具备

“毛遂自荐”的勇气与智慧，让对方

产生怦然心动和值得一见的感觉。

其次，求职信具有情感性的特点。许多学生认为，求职信是一种应用文体，它的特点应

该是冷静客观，不应有太多的情感成分。其实，这是一种误解。求职信首先是一种人际沟通，
而人际沟通本来就是人与人之间情感的互动。求职信不同于个人简历，它不是客观材料的堆
砌，也不是硬性指标的罗列，而应该充满热爱工作的情感温度与渴求工作的情感烈度。它要
求陈辞恳切、语气中肯，做到以情感人、以诚动人。例如，在一次求职活动中，用人单位要求
每一名求职者在纸条上写下三个字，一名大学生正是由于

“我爱你”三个字而被录用。因为，

用人单位从这三个字中看到了求职者对工作、对职业的深厚情感。

再次，求职信具有针对性的特点。俗话说，一把钥匙开一把锁。求职信要充分考虑用人

单位的不同情况、应聘岗位的不同特点，有针对性地书写求职信。那些无论面对什么职业与
岗位，内容都千篇一律的求职信，必定会因其不痛不痒的泛泛之谈，让用人单位失去翻阅
兴趣，最终变成一堆文字垃圾。