孩童绿色环保教学研讨

从日常活动出发，培养幼儿绿色环保意识。

（一）在幼儿教育中渗透环保教育。

借助日常教育活动的各类环节，渗透有关的环保知识，能够很好地激发幼儿的环保意

识。如：利用早谈环节，采用故事或播报新闻的方式，让幼儿了解一些环保现象；午餐后可
利用散步时间，带幼儿环走幼儿园各处，引导他们感受环境美的同时，说说如何参与环境
保护，进一步增强环保意识；班上的垃圾桶可以使用分别代表

“可回收垃圾”和“不可回收

垃圾

”的黄、绿颜色垃圾桶，引导幼儿从日常生活中做起，了解垃圾分类，学会正确投放，

等

……让幼儿在无形中受到了环保方面的教育，坚持从小事做好，提高参与环保的意识。

（二）在游戏活动中渗透环保教育。

选择符合幼儿年龄的游戏进行环保教育，既能激发幼儿的参与兴趣，又能让幼儿在不

知不觉中自然地吸收环保知识。

如：在角色游戏中，老师可以与幼儿一起收集可利用的、无毒无害的废旧物品

———纸

盒、饮料罐、饼干盒等，开展

“娃娃家”“超市”等游戏，使幼儿在愉快的游戏中接受环保教育，

懂得如何利用废旧物品。再如：体育游戏《小青蛙捉害虫》，幼儿在游戏中知道了青蛙是益虫，
能够保护庄稼，不能捕杀它们；《猫捉老鼠》的游戏则让幼儿知道了老鼠是有害的动物，对
人的身体健康会造成损害，要通过一些途径来灭鼠。游戏让幼儿在玩中学习，增强了参与环
保的自觉性。

（三）在实践活动中渗透环保教育。

1.充分利用园内种植园地的环境教育资源，引导幼儿参与种植园地的拔草、浇水等管理；

在种植园地旁设置了一个

“烂叶填埋处”，师幼共同将厨房准备午餐时的各种蔬菜废弃的黄

叶烂叶等，填埋在土里，让它们变成有机肥料，供园内的种植园地施肥用。

2.每个家庭中因生活所需都会有一些精美的盒子、配饰、小零件等，扔掉既可惜又增加

垃圾量，引导幼儿充分利用这些材料，制作出木偶、小灯笼、小挂饰等手工艺品，巧妙利用
“生活垃圾”，不仅发展了幼儿的创造性思维和动手能力，更是践行了低碳环保的生活理念。

（四）在节日活动中渗透环保教育。

1.结合

“世界水日”开展“节约用水，从小事做起”课程活动。如：洗手时水龙头开小，不