摘要：为了提高《现代煤化工生产技术》课程的教学质量，结合课程的教学特点，通过合
理安排实训环节，促进理论教学，以培养学生创新精神、提高学生实践能力为重点，采用多
种灵活多样的教学方法和手段，以提高课堂教学效果，使现代煤化工生产技术教学质量整
体得以提高。

 关键词：教学质量；实训环节；教学方法；教学效果 

　　《现代煤化工生产技术》是高职院校应用化工技术专业必修的专业骨干课，其主要讲授
现代煤化工技术概要、空气深冷液化生产技术、煤气化技术、煤气净化技术、甲醇合成技术、二
甲醚生产技术、甲醇羰基化生产醋酸技术、煤制油技术等新型煤化工生产工艺基础理论、工艺
条件、生产设备及生产操作。通过系统理论学习，学生能了解化工生产过程的基本特性，掌
握化工生产的基本原理；通过不断的生产实践教学，学生能独立完成煤气化、甲醇合成的生
产工作过程。扎实的理论基础和过硬的实践本领，实现了学生就业与化工企业的零对接，本
课程为学生从事化工生产工作打下坚实的理论和实践基础。

 

　　高职高专院校进行的《现代煤化工生产技术》课程项目化教学，必须转变教育思想，从
根本上打破陈旧的教育模式，针对学生底子薄的特点，降低理论要求，实施以职业能力培
养为根本的课程体系，加大实践教学比例，突出学生实践能力的培养【

1】。 

　　一、教材改革

 

　　

1.理清层次，项目选取。 

　　现代煤化工生产技术涉及的内容很庞大，而《现代煤化工生产技术》教材由于内容偏多，
涉及到一些内容比如原理和设备介绍与《化工原理》课程中重复过多，以及相同内容在众多
章节中重复出现，内容介绍松散不能突出重点的缺陷，这样学生会感到内容上很多很乱。为
了帮学生理清思路。我们根据每一章的内容以及化工生产技术在行业发展的需要和化工生产
操作人员职业岗位需要，根据教学目标，以培养学生职业能力和职业素养为核心，以课程
专业性、实践性、开放性为原则进行项目化课程设计，选取总体思路如图所示。

 

　　项目内容选取具体依据如下：

 

　　

1）专业人才培养目标和化工生产操作人员岗位任职要求。 

　　

2）职业资格标准：化工总控工（中级工）。 

　　

3）前后续课程的关系：前、后续课程的关系及难易程序。 

　　

4）工学结合需要：强调实际工作所需的能力培养，确保学生到企业的适应能力。 

　　

2.项目化教材编写。 

　　教材与煤化工企业共同开发，充分体现项目导向、任务驱动的新的教学理念，所选取的
主要内容，涵盖当前煤化工的新技术，新方法，突出应用性、实践性，具有行业职业岗位特
点，能使学生具有一定的岗位拓展空间。紧密结合专业人才培养目标，明确教材在专业人才
培养中的地位和作用，增加并充实应用实例内容，对职业岗位所需知识和能力结构进行恰
当的设计安排。注意前后续课程的衔接，注重理论知识体系与实践技能体系的有机结合。强
化技能的培养和创新能力的培养，教材行文应言简意赅，语言表达精确、科学。

 

　　二、项目化教学内容的组织和安排

 

　　

1.按现代煤化工生产企业职业岗位工作过程设置项目化教学内容，本课程的内容设为

课程导引、空气深冷液化分离、煤气化技术、煤气净化技术、甲醇合成技术、二甲醚生产技术六
个典型工作模块。课程的重点和难点是煤气化技术、煤气净化技术、甲醇合成技术。

 

　　

2.以现代煤化工企业生产仿真实训？、生产实训、顶岗实习的系列实训为主线，实施工

学相结合的课程教学模式。根据工作任务的性质，部分课程在课堂组织教学；部分课程在企
业现场进行教学；模拟实训在校内实训室进行；实际操作在校内实训室和校外实训基地进
行。充分利用校企两种教学资源，校企师资队伍，边讲边做，边做边学，讲讲做做，学做合
一。充分利用现代煤化工生产技术课程网络教学资源和校内外丰富的实训资源，采用多种教
学组织形式、教学方法和手段相结合，使教学内容理论联系实际，教学内容紧紧围绕课程的