【摘要】：针对目前高职院校《建设工程经济》课程的教学内容及方法的设置中存在的一些问

题和矛盾，探索基于一级建造师执业资格考试的教学模式，培养应用型高技能人才。

 

　　【关键词】：建设工程经济教学改革

 建造师 

　　中图分类号：

 TU198 文献标识码：A 文章编号： 

　　

 

　　

2003 年，国务院下发文件，要求取消建筑施工企业项目经理资质核准，由注册建造师

代替。自当年

2 月 27 日起，建设行政主管部门不再审批项目经理资格，改由注册建造师代

替，在

5 年的过渡期内，原项目经理资质证书与建造师同时使用，待 2008 年 2 月 27 日过

渡期满后，原项目经理资质证书作废。

 

　　自文件下发至今已经有十年的时间了，这期间，考试的难度越来越大，过关率比较低
对考试结果进行分析之后，发现，过关率低的一个原因就是因为《建设工程经济》这门课程
难度比较大。

 

　　《建设工程经济》这门课程作为一级建造师考试的科目内容之一，如果在校学生能够熟
练的掌握基本理论知识以及操作技能，那么，对于其相关执业资格的考试将会起到至关重
要的作用。

 

　　

1《建设工程经济》课程特点 

　　《建设工程经济》是建筑工程管理专业中重要的专业课程之一，是工程经济学的理论和
方法在建筑工程技术方案评价及优选中的具体应用。其研究对象是以建设项目为主体，研究
工程技术方案的经济效益。通过计算、分析、比较和评价，以求最优的工程技术方案。本课程
在整个专业人才培养的过程中起到支柱与支撑作用。

 

　　学习本课程应具有《建筑工程项目管理》、

《建筑施工组织与管理》、

《建筑工程计量与计

价》、

《工程财务》等方面的知识，《建设工程经济》是对上述课程内容的综合运用，从而体现

了培养高等技术经济应用型人才为主线的要求。

 

　　

2 本课程的教学内容对一级建造师考试的影响 

　　

2.1 从考试内容看本课程 

　　一级建造师（建筑工程）考试设四个科目，具体是《建设工程法规及相关知识》、

《建设

工程施工管理》、

《建设工程经济》及实务《建筑工程》。

《建设工程经济》考试科目主要涉及的内

容有工程经济、工程财务和工程估价三大部分，考试内容主要涉及《建设工程经济》这门课程。
因此，探索基于一级建造师执业资格考试的《建设工程经济》课程教学改革，不断调整教学
计划、教学内容，培养出适合社会需要、有利于学生发展的教学方法，势在必行。

 

　　

2.2 从实际工作内容看本课程 

　　从建筑工程具体实施过程中需要的人才结构中可以看出，建筑工程经济方面的知识越
来越重要，如目前本行业中大量需要的一级、二级建造师、造价工程师等等，都需要掌握本
课程中的许多相关的专业知识：工程经济、工程财务、工程技术、建筑工程定额和概预算、招
投标管理等等。

 

　　由此可以看出，《建设程经济》课程教学内容及教学方法的选取，对于学生掌握相关职
业资格考试内容是至关重要的。

 

　　而目前，我国一级建造师的考试过关率并不高，尤其是《建设工程经济》这门课程，过
关率极低，其中一个原因就是一般的工程管理人员或工程技术人员要想获得一级建造师资
格证书时，几乎都要拿起课本，重新学习以前在学校里未学过的或者学过而未掌握好的知
识。试想下，如果这些专业从业人员在校学习的过程中，已经熟练掌握了相关知识的话，那
么资格考试对他们来说就只是众多考试中的一次考核而已了。

 

　　由此可以发现，专业课程教学内容及教学方法的设置，对于学生积累知识，学习技能
起到至关重要的

 。