摘要：针对如何快速、高效的提升建造师的综合素质，本文通过导入学习路径图，展示了本
方法在船企规划和建设培训体系中的应用，突出了对船舶建造师的快速培养。

 

　　

 关键词：船舶建造师 学习路径 

　　

 

　　

 根据公司的实际情况，熔盛重工正在实施第二个五年人力资源规划，全方位地培养后

备干部。公司作为船舶制造企业，船舶建造师的培养尤为紧缺和重要。本文旨在探讨如何制
定出船舶建造师典型的学习成长路径，使公司人力资源在培养船舶建造师人才的时候，有
针对性地、快速高效地培养出企业所需的胜任岗位需求的建造师。

 

　　

 一、船舶建造师学习路径图概述 

　　

 船舶建造师是在船舶的生产和建造过程中，负责期间发生的问题及船东船检报验协调 、

公司内部资源统筹管理的岗位。

 

　　

 1.学习路径图的概念 

　　

 学习路径图（Learning Path Map)，是指以职业技能发展为主轴而设计的一系列学习活

动，是员工在企业内学习路径的直接体现。包括传统的课堂培训（

CT)，又包括其它各种学

习方式，如阅读与自学、在岗练习、

E-Learning 学习、主持分享及担任内部讲师等。通过制定

学习路径图，员工可以找到自己从进入企业开始，直至成为内部专家的学习发展路径。

 

　　

 2.学习路径图的特点 

　　

 第一，在职业发展的不同阶段，企业为每一位员工打造好了丰富的学习活动来支撑其

职业的发展，使员工在职业发展的过程中不断地充实新的知识，同时关注职业发展过程中
专业能力的提升，工作中遇到的新问题也可以迎刃而解。第二，通过学习路径图，员工可以
清楚地看到，学习不是单纯地参加教室内的培训课程，自己的学习道路是由培训、实践和总
结三个阶段构成，其核心内容大大超越了课堂培训。员工只需要按照路径图的要求按部就班
地参与学习和考核，就一定能够到达成功的终点。第三，学习路径图为培训管理者和参与者
提供了统一的视角：特别是让其担任讲师和教练，是分享其自身学习与发展的重要方式。

 

　　

 二、企业对船舶建造师的素质和能力要求 

　　

 1.企业船舶建造师分级 

　　

 根据船舶建造师的现状，公司对其进行了分类，对不同级别的建造师工作内容和任职

条件作了明确规范和要求，依次分级为：建造员、助理建造师、建造师、高级建造师。详细分
类如表

1 所示： 

　　

 

　　

 2.企业对船舶建造师的素质和能力要求 

　　

 企业根据现有的船舶建造师的定级分类，分别从工作内容、个人素质要求、工作年限、

职称和学历着手，对不同级别的建造师的素质和能力做了不同的要求。如表

2 所示： 

　　

 

　　

 

　　

1.依据公司中日程计划，负责制定船舶区域生产计划； 

　　

2.负责对船舶区域生产计划执行实施予以监控及管理等； 

　　

3.负责协调、处理生产运行过程各项一般性问题；并负责落实船东/船检意见； 

　　

…… 1.英语 CET-4 或具备听说能力等 

　　

2.大专以上，船舶类相关专业等 

　　

3.组织协调能力、团队合作精 

　　

 

　　

1.依据公司建造线表及中日程计划，负责对其管理的船舶生产计划进行统筹平衡，制

定合理的生产计划；