摘要：

Flash 作为一种交互式动画设计软件，被广泛的应用于中职教学的课件制作中，

本文从

Flash 技术的特点出发，分析了 Flash 课件制作区别于其他软件的优势，并结合课件

教学的特点和规律，总结出制作优秀

Flash 课件的整体设计思路，为科学的进行 Flash 课件

制作提供了参考。

 

　　关键词：

Flash 课件；矢量图形；脚本设计；素材 

　　中图分类号：

TP37 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2012)02-0448-02 

　　在互联网络日益普及的今天，

Flash 的出现在很大程度改变了课件制作的格局。它作为一

种创作工具，能够创建演示文稿、应用程序和允许用户交互的内容，能够将图片、声音、视频

和特殊效果集成其中，构建成包含丰富媒体的应用程序，很适合新型课件的要求。它与传统

课件制作软件（如：

PowerPoint）相比，具有显著优势。 

　　

 1 Flash 课件的优势 

　　

1.1 师生交互能力强 

　　交互性是

Flash 区别于 PowerPoint 的最大优势。由于 PowerPoint 制作的课件是将独立的

幻灯片组合起来形成演示文稿，然后逐页顺序演示，或者利用按钮跳转演示来完成教学内

容，表现形式比较单一，交互性不强。而

Flash 中带有丰富的 ActionScrip 代码，能够向文档

中的媒体元素添加交互式内容和逻辑关系，通过编程进行控制，根据用户的操作和其它情

况实行不同的工作方式，在课件制作中享有很大的自由度，进而提高课件的交互能力，避

免学生课堂听课中只能被动地看，而不能互动参与的尴尬。

 

　　

1.2 具有立体的框架结构 

　　

Flash 把整个课件元素分布在舞台上，根据不同的对象需求，构造不同的图层，使整体

结构更立体更有层次感，然后通过程序控制它们在时间轴范围内逐帧播放，使表达的内容

更加丰富形象。

 

　　

1.3 绘图、动画功能齐全 

　　

Flash 中提供了一组完整的绘图工具，从创建图形到色彩渲染一应俱全，并且能够轻松

的将其它媒体元素导入

Flash 文档，加以利用。另外，它还有丰富的动画功能，通过使用关

键帧、图符和各种动画操作，可以随心所欲地设计出高品质的动画，这样可以使枯燥难懂一

些知识生动的展示在学生面前，有利于学生更好的接受和掌握。

 

　　

1.4 便于网络传播共享 

　　在

Flash 中广泛使用矢量图形技术，由于矢量图形是以数学公式而不是大型像素数据集

来表示的，所以与传统的位图图形相比，矢量图形需要的内存和存储空间很少，表现在课

件文件上，相同内容的

Flash 课件比 PowerPoint 课件要小的多，但效果并不逊色。另外 Flash