摘 要:Flash 动画制作方法多种多样,设计出一个合适的教学项目涵盖 Flash 各种动画效果,

有利于教学效果的提升和学习效率的提高。

 

　　关键词

:Flash 项目教学 

　　

 

　　

Abstract:Flash animated cartoon fabrication method is varied, various animated cartoon effect, 

the  effect  lifting  and  the  rise  studying  efficiency’s  beneficial  to  teaching  designing  that  a  right 

teaching project contains Flash completely out. 

　　

Key words:Flash Project teaching 

　　

Flash 是一款功能强大的动画制作软件,在实际教学中将 Flash 与项目教学相结合,再现企

业生产实际过程或直接取用某些实际生产项目

,通过对生产项目进行分解、简化或者重组等必

要的教学处理将有利于学习者学习能力和职业能力的培养。下面就以一个实际的项目设计来

进行具体的介绍。

 

　　

1.主要研究点 

　　在项目实施与任务设计中主要研究的内容有以下几点

: 

　　

1.1 以任务为驱动的项目教学 

　　

1.2 学生学习兴趣的激发和创造力的培养 

　　

1.3 学生小组合作过程中独立完成与合作完成的有机配合 

　　

1.4 多种评价方式的有机结合 

　　

2.设计理念 

　　

Flash 教材前几章会重点介绍的基本知识、各种 Flash 动画制作方法,教材在编写过程中主

要以案例教学方式开展

,但案例较小、较简单,每一个案例只重点讲解一个动画制作过程,各种

动画效果之间没有相互联系。学生对所学的知识没有融会贯通

,更不能灵活运用。针对这种现

状

,设计一个大型的作品,在老师的指导下让学生了解一个作品的分析―分解―完成―评价―

完善的具体生产过程更显得重要。项目设计实践性很强

,大部分内容都可以让学生用所学的知

识自己制作

,而最后完成的作品在网站中使用的较多,有一定的实用价值。作品在制作过程中

要不断成形、完善

,学生也在不断地获取、理解相关理论知识的同时提高实际操作的技能水平。

 

　　项目实施过程符合职教课程改革的理念

,即开展以实践为导向的项目教学,教学时以任务

为驱动

,教师提出任务,通过明确具体的实例,吸引学生的学习兴趣;进而进行任务分析、分解;教

师的知识点传授和学生动手实践有机结合

,让学生在实践操作中理解项目中要传授的知识点。

 

　　学生在具体实践时开展小组合作的方式

,让学生有独立进行计划的能力和实践的机会,可

在一定时间范围内自行组织、安排自己的学习行为

,以及处理在项目中出现的问题,有利于学