清单计价下造价学生培养模式的探讨

    为与国际惯例接轨，我国自 2003 年 7 月以来，已全面推行工程量清单计价，

到目前为止，绝大部分工程都已采用这种计价方式。这是造价领域的一大变革，

这种变革对工程造价人员提出了更新、更高的要求。为适应新的计价方式和造价

“

改革的需要，急需培养大批既懂施工又懂管理，既懂市场价格又能参与 报价决

”

策 的复合型人才，为此，各高校也应对我国工程造价专业人才的知识结构和培

养方式做出更深层次的探讨和研究，以满足日益增长的工程界对中高级工程造

 

价管理人才的需求。

　　为了探求清单计价环境下造价专业学生的培养方式，我们通过用人单位对

造价专业学生的专业知识需求进行了问卷调查，以弄清楚建筑市场对专业人才

技能的要求，对照教学中存在的不足并加以改进，从而培养出更符合市场需求

 

的高素质、应用型的综合型人才。

 

　　

 

　　一、用人单位对造价专业学生专业知识需求调查及对比分析

 

　　

　　

1.调查范围。该项调查共分两轮，即 2006 年 3 月进行第一轮调查，发现了

一些问题后，有针对性地采取了一系列措施，并在

2007 年 3 月进行了第二轮

调查。两年共收回问卷

179 份，其中 2006 年收回 119 份，2007 年收回 60 份。

 

　　学生施工所在地为京、津、廊坊等地区的

50 多家企业；专业上涉及到土建、

 

安装、装饰装修、园林绿化、市政道路等。

　　调查的部门有工程部、经营部（预算部、造价部）、项目管理部、监理项目部

等；填写人职务有：预算部门主管、预算员（成本助理）、技术负责人、工程部经

理、项目部经理、主任工程师、工程师、技术员（施工员、质检员、安全员、资料员）

 

等。

　　

2.调查内容及对比分析。调查的内容主要有工程量清单计价、软件应用、施工

图预算、人才需求、欠缺的知识能力及存在的不足五个方面。通过调查分析，了解