技能型 CTP 人才培养方案的探讨
随着
CTP 系统在我国印刷和包装行业的应用逐渐普及，企业对熟悉 CTP 操作的人才需
求日益增长。有些企业以前没有印前部门，为了跟上技术的发展，满足客户的需求，而直接
引进了
CTP，但非常缺乏熟悉技术的操作人员。大多数引进 CTP 的企业有从事数字印前工
作的部门，但从
CTF 转到全数字化的 CTP 流程的操作，工作人员仍然需要经过较长时间的
培训。有调查表明，企业购置的
CTP 系统能否顺利运转、发挥合理的产能，其中人才是最关
键的因素之一。
开设印刷包装类专业的高等院校是本行业高级人才资源的主要供应来源。随着新技术的
发展，印刷包装教育要根据产业发展的需要，及时设置新的专业、调整课程设置，加快培养
掌握最新原理和技术、能够操作最新设备的实用型人才。我们在设置专业方向时充分调研了
市场需求，在构建人才培养方案时以职业技能为核心，按照工艺流程设置专业课程，对技
能型
CTP 人才的培养方案进行了多方面的思考和探索。
CTP 操作人员岗位能力分析
根据我们对应用
CTP 的企业的调研，可以把 CTP 部门划分为 9 个不同的岗位，即原稿
扫描和分色、图像处理、图文排版、
PDF 处理、拼大版、流程规划与编制、色彩管理与
印版输出与输出设备维护、质量控制。根据每个岗位对操作人员的理论水平、操作经验的要求，
以及工作内容对最终质量的影响程度，将技能级别从低（
1 级）到高（5 级）划分为 5 个层
次。
①原稿扫描和分色：该岗位要求懂得分色原理和工艺，会熟练操作扫描仪，能够根据
不同类型的原稿设置合适的扫描参数，对有缺陷的原稿能够进行适当的校正。
技能级别：
4 级。
②图像处理：该岗位要求能够熟练进行图像的缺陷修补、换背景、图像合成等常见操作。
技能级别：
2 级。
③图文排版：该岗位要求能够使用通用的排版软件进行图文页面的编排。
技能级别：
2 级。
④
PDF 处理：该岗位要求能够进行 PDF 文件的转换和编辑，并能解决常见问题。
技能级别：
4 级。
⑤拼大版：该岗位要求能够根据印刷条件，采用拼版软件进行不同方式的拼大版，并
输出合适的格式。
技能级别：
3 级。
⑥流程规划与编制：该岗位要求能够根据活件要求和特点，规划合理的
，正确设置各项任务的参数。
技能级别：
5 级。
⑦色彩管理与数码打样：该岗位要求能够对整个生产环境中使用的设备进行色彩管理
特别要保证数码打样的准确性。
技能级别：
5 级。
⑧印版输出与输出设备维护：该岗位要求能够输出印版，并进行质量检查，能对制版
机和冲版机进行日常维护。
技能级别：
2 级。
⑨质量控制：该岗位要求能够全面控制印前输出的印版和数码打样的质量，解决质量
问题，确定关键的工艺参数。
技能级别：
5 级。
在企业的生产实践中，往往一个操作人员承担一个主要岗位的同时，还要兼顾其他相
关岗位的工作。比如从事质量控制的一般是部门的技术主管，同时要承担色彩管理的工作。