级：课程教学、监督指导、审核管理

 

第一章 岗位职务描述

岗位再设置

4 个因素：基本因素、环境因素、组织因素、非组织因素

岗位再设置的基本思路：

1、岗位轮换：一专多能
2、工作内容扩大化：增加岗位工作内容
3、工作内容丰富化（核心--体现激励因素的作用：增强员工的工作责任感，提高工作自主性、加强团队建设，加强反馈，强化考核机制，加强

员工培训，增强员工成就感）

审核报告的撰写方法：

1、报告文稿要实事求是、重点突出、简洁明了、条理清晰、结构合理。
2、围绕岗位职务描述的基本原则（实用性、专家行为、个性化、科学操作、动态管理）

给出客观定位和评价，具有可操作性。

3、要对整个设计方案给出一个总体的评价意见。

职业生涯规划的含义：

    企业及用人单位，运用心理学、测量学、人力资源开发与管理等方面的相关科学手段，对员工的能力、兴趣、性格等方面进行科学分析，科学

设计与指导。

    可以增强员工的敬业爱岗精神，激发员工的工作积极性、主动性、提高工作效率，促进企业发展。

把握好开展职业生涯规划工作的要点：

1、明确开展职业生涯规划的根本目的
2、做好职业生涯规划的分析工作
3、开展职业生涯规划工作要实现三个结合（个人的发展同岗位工作结合、个人素质提升与职工工作团队素质提升结合、个人职业发展与企业总

体发展结合）

4、开展职业生涯规划的过程中注意工作的客观性、科学性

撰写

职业生涯规划

书：

1、个人信息部分（罗列）             2、个人情况分析部分（兴趣爱好、能力<技术业务能力、潜在能力倾向>、人格特征）
3、改进措施部分（培训）             4、（明确可行）建议部分

 

 

第二章 人员素质测评

制定测评工作总体方案

3 项原则：

1、服务性                     2、针对性                      3

 

、可行性

人员素质测评总体方案制定的注意事项（原则）：

1、人员配备要科学合理           2、前期的调研工作必不可少
3、起草工作方案                4、方案的落实

测评工作总体方案的

4 个特点：

1、测评对象的广泛性                  2、测评时间的持续性
3、测评内容的多元性                  4、测评形式的多样性

测评工作总体方案的撰写要求：

1、方案的主要构成要素要全面
      （基本情况、测评对象、测评内容与形式、测评工作的组织管理、时间安排、 对命题工作的有关说明）
2、把握方案的几个主要环节（测评对象、测评内容与形式、测评工作的管理、时间安排）

面试内容设计原则：

1、面试内容以测评总目标，及人员素质测评的总体工作方案为依据
2、面试内容要直接体现面试的目的
3、面试题目必须围绕面试重点内容来编制
4、题目的共性与个性要相互结合
5、面试问题要具有可评价性和透视性

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