12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

A.是同时的 B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清

楚

13.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得

良好的发展，这句话的意思是说( )。

A.学生在教育活动中是被动的客体 B.教师在教育活动中是被动的客体

C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

D.教师在教育活动中是不能起到主导作

用

14.小学阶段是发展学生个性( )。

A.并不重要的时期

B.非常重要的奠基时期

C.没有效果的时期 D.最不会受外界影响的

时期

15.德国教育家赫尔巴特是( )。

A.儿童中心论的代表

B.教师中心论的代表

C.劳动教育中心论的代表 D.活动中心论的

代表

16.在 1951 年提出“范例教学”主张的是( )。 A.赫尔巴特

B.瓦·根舍因

C.怀特海 D.克

伯屈

17.在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是( )。

A.坚持人文教育为主 B.坚持科学教育为主

C.坚持人文教育与科学教育的携手并进

D.

要看情况而定

18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。 A.主体

B.客体

C.教的主体 D.学的

主体

19.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，

一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论
他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们
训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是( )。

A.遗传决定论的观点

B.环境决定论的观点

C.家庭决定论的观点 D.儿童决定论的观点

20.结构主义课程理论的代表是( )。 A.杜威 B.怀特海

C.布鲁纳

D.克伯屈

二、多选题

1.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要

部分是( )。

A.认知领域

B.日常生活领域

C.情感领域 D.动作技能

E.安全领域

2.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。