（1）以海亮高中的特殊群体学生为主，设计调查问卷，并收集总结存在的问

题

（2）真实的观察学生在餐厅的消费，着重观察和登记学生在超市的消费状况，

最好和班主任联系，弄清楚对应学生的家庭收入状况，进行比对分析
3.方法：

（1）文献借鉴法
（2）调查研究法
（3）对比实验法
（4）行动研究法
（5）经验总结法

(6) 社会实践法

三．研究步骤:

课题研究拟用一年时间：

（2016.9—2018.3）

，分三个阶段。

第一阶段：

（2016、9——2016、10 调查研究和准备阶段）

学习收集整理有关资料，研讨，制定开展活动方案，进行策略和理念内涵

研究，设计调查问卷，调查分析总结高中学生消费存在的问题。
第二阶段：

（2016、11——2017、6 试验阶段）

在第一阶段的基础上深入研究学生存在的问题，并进行分类分析，找到不

同群体学生的消费区别；蹲点查看学生在餐厅和超市的具体单次消费情况；找班
主任或者家长了解家庭的实际收入状况，并对应分析学生的消费。
第三阶段：

（2017、7——2018、3 总结阶段）