HR 工具-文本范例

有管理经历的被试人可换一个角度或问题了解。被试人所举的例子中由其负责组织活动的
计划、组织、协调内容较复杂，被试人能综合各方面的因素很好地进行组织，采取措施效
果好，说明层次清楚，可评为上等，组织活动的内容不很复杂，措施基本有效，能说明
有条理，评中等，所组织的活动简单有漏洞，说明不清，评下等。

4．随着经济发展，环境污染也日益成为百姓关注的问题。你对环境与发展的关系有

什么见解？

 

　　 此题所测的要素为综合分析能力，题型是智能性问题，重点了解被试人对热点问题
的关注程度，看日常观察问题的能力，思考问题的深度，有没有独立的见解，知识面是
否宽广，思想是否成熟，而非让被试人发表专业性意见。

5．《红楼梦》中你最好喜爱的人物是哪一位？作者塑造这一人物的个性是什么？

此题所测试的要素为形象思维的能力，属于专业素质，适用于新闻出版文学评论方

面的职位，不属于测试公共素质的范畴，题型是知识性题目。对于报考某种专业职位的被
试人，了解他们专业方面的意识和能力很有必要，同上一题相反，需要被试人发表专业
性的见解，没有专业方面的意识和能力，被试人胜任不了这类专业性较强的职位。

6．如果报酬等条件相当，任你选择，你更加倾向于图书馆管理员及还是大学生政治

 

辅导员？

此题所测试的要素为求职动机与拟任职位的匹配性，题型是意愿性题目，提问方式

是迫选，强迫被试人在选择比较中表现出真实的特点。一般情况下，被试人选择图书管理
员可能反映其倾向与物打交道，两种选择也可能反映被试人不同的个性。不论被试人怎样

 

选择都无所谓对错，但评价时应以与拟任职位的匹配程度来决定等级和分值。

7．如果在工作中，你的上级非常器重你，经常分配给你做一些属于别人职权范围内

的工作，对此同事对你颇有微词，你将如何处理这类问题？

此题所测试的要素为人际交往的意识和技巧，将被试人置于两难境界，测评其处理

上下级和同级权属关系的意识及沟通的能力，题型是情境性问题。

被试人感到为难，并能从有利于工作和团结的角度考虑问题，积极、婉转、稳妥地说

服领导改变主意，同时对同事一些不合适甚至过分做法有一定的包容力，并适当进行沟
通，可以评为上等，感到为难，但又不好向领导提出来，怕辜负领导的信任，私下里与
对你有意见的同事进行沟通，希望能消除误会，评中等，不感到为难，坚决执行上级交
代的任务，并认为这是自己能力强的必然结果，评下等。

有条件的企业、部门的面试方法在结构化面试的基础上，同时采用无领导小组讨论、

技术演练、情景摸拟等多种方法综合面试。

这里仅以某部门采用无领导小组讲座为例，说明多种方法综合面试的应用情况。该部

门面试首先进行结构化面试后认为有些素质和能力的测试不够深入，被试人的等级成绩

“

区分不大，根据需要又进行了无领导小组讲座的面试，无领导小组讲座的题目是 推选哪