而必须通过所有人员的协作努力才能完成。通过这项练习，评价人员可以在客观的情景下，有效地观察
评价对象的领导特征、组织协调能力、合作精神、有效的智慧特征和社会关系特征等。建筑练习，这是一项
个人练习，包括一名被评价人员和两个测评中心的辅助人员。这项练习要求被评价人员使用木材建造一

“

”

个很大的木头结构的建筑。在练习中，有两个 农场工人 A 和 B,帮助被评价人员一起来建造。这两个工人
A 和 B 是测评中心的人员，就象许多社会心理学实验中的假被试一样，他们按照预定的目的和安排行事 。
A 表现出被动和懒惰的特征，如果没有明确的指定命令，他就什么事也不干。B 则表现好斗的和鲁莽的
特征.采用不现实的和不正确的建造方法。A 和 B 以各种方式干扰、批评被评价人员的想法和建造方案。该
练习的目的是考察个人的领导能力，更重要的是研究被评价人员的情绪稳定状况。来自实践的一些研究
报告表明，几乎没有一个被评价人员能圆满地完成建筑任务，其中许多人变得易痛苦和心烦意乱，有些
人宁愿自己单独工作而不愿使用或理睬助手，有些人则放弃了这个练习，还有一些人在这种环境下则想
尽量努力工作，把任务完成得更好。