广研究成果，开发相应课程。 

1、研发课题的来源： 
包括各专业体系性课程的开发、各种经营管理案例的研究、解决经营管理中存在问题的研究、总

结经验性质的课题研究等 

2、研发队伍的构成： 
研发中心作为管理部门，组织课题相关的培训师、专业人员及、系统内相关管理人员组成每一课

题的研发项目小组。对某些前瞻性的课题，则聘请系统以外的专家、顾问参与其中。在时机成熟时，
与国内著名高等院校建立博士后工作站作为研发后盾。 

3、研发成果的运用： 

（1）对于各专业系统性课程的研究与开发，直接运用于培训中心各学院的课程体系中； 
（2）对于解决问题的课题，则根据研究结果，提供省分行或基层分行作为经营管理决策参考依

据，直接运用到实践中。同时，开发相应的针对性课程，运用于培训中心相应专业学院课程体系。 

三、金融知识管理功能的实现 

培训中心作为全省本银行系统的知识管理中心，承担对信用社知识的整理、收集、管理与维护

的责任。知识管理功能的作用在于使知识有系统性、延续性，最终让培训中心成为集知识积累和知识
传播于一体的知识管理库，从而形成有生命力企业大学。 

（一）知识管理范畴： 
1、课程体系的管理，即对每专业中每一系列课程的档案管理，包括每一课程体系构成的相关

构想材料和文件资料；每一课程基本资料，如教材、教案、学员手册、电子资料、可视资料、辅导材

料、教学工具等有关课程的资料 

2、研发中心所有研发项目的成果积累，包括研发成果材料、课程资料、案例等 
3、与本银行系统经营、管理以及各专业领域相关的政策性文件、图书和培训档案资料。 

（二）资料的收集： 
由培训中心行政管理部设立知识管理岗位，负责培训中心知识管理政策的制定、实施、监督与最

终的管理。各专业学院负责本学院知识管理政策的实施，并对各专业学院负责。 

（三）资料的管理： 
实行档案管理制度，并利用电子化手段进行管理，以便于查找和运用 
（四）资料的维护： 
对所有资料分档次和类别，根据资料的利用率和更新速度，对于需要更新的课程资料每一年或三

年组织相关人员更新一次，并按具体情况分别由省分行培训中心更新和基层分行更新维护 

（五）资料的运用 
1、为培训中心各专业学院课程系统提供规范、系统的课程资料； 
2、整合资源，为基层分行员工训练提供全面的资料支持； 
四、经营、管理经验、知识交流功能的实现 

为系统内干部、员工提供知识交流的平台是培训中心的重要职能，目的在于通过提供交流空间，

激活本银行系统经营、管理中瓶颈问题的思考，创造学习与创新的氛围。 

主要方式有： 
（一）对内性质的交流活动： 
1、各主要专业领域的年会，是各主要专业一年一度的经验分享与总结，并对未来一年的专业

发展进行展望； 

2、各专业领域的工作坊、交流会，是根据实际工作中出现的某关键问题，或就某一课题的研讨

进行知识、技能和经验的交流，以达到解决问题的目的。