导师带徒合同

为引导广大青年学生尽早地适应新的工作岗位，尽快提高素质，以

建立导师、徒弟信息
库

按照导师要求、徒弟范围分层
建立信息库。

开展发展性谈

话

2

组 织 师 徒 见 面
会

师徒充分交流，确立结对关系。

签 订 导 师 带 徒 合
同

组织导师带徒签字仪式，
明确责权利关系。

制 定 活 动 期 目
标 及 培 养 学 习

计划

1、确定适合自己、有实现可能的目标，考察自己所

处的内外环境与目标是否相适应；
2、培养学习计划主要包括工作、培训

、

教育、读书

活动、承担课题等方面的具体行动措施。

期 间 考 核 及 奖
惩

1、提交个人学习总结，单位结合培养学习计划开展季

度考核、综合考评；
2、按照考核结果实施奖惩。

1、对活动期目标的完成情况进行总结；
2、对未完成的目标进行分析并制定对策；
3、对是否延长活动期或调整发展方向决策。

评估
与

 

 

回
馈

1、进行自我评估；
2、了解企业发展需求；
3、确定合适的发展方向。