3.

“

”

然后教学员 小丑鞠躬 的反应，当其他方法失败时，小丑鞠躬意味着

 

“

”

面对观众，正视 自己的失误，谦虚地说： 谢谢你们，非常感谢你们。

　　4.鼓励学员试一试小丑鞠躬效应的几个变形。比如，他们可以用深情的口

   

气说，也可以像 主 持人一样热情地说，也可以像一个演讲者一样慷慨激昂地

 

说，无论什么形式，只要你喜欢。 培训者应该鼓励学员探寻自己的风格。

　　5.然后把奇形怪状的物品拿给学员看，告诉他们，他们不同组的任务就

 

是尽可能多的说出 这些物品的用途。

　　6.让小组做好准备，跑到放东西的地方捡起一件物品，说出它们的名字，

 

再尽可能多的说 出几样用途。然后跑回队伍中，再派下一个人去。以此类推。

　　相关讨论

　　1.在接下来的日子里，你是否会犯一些小错？如果回答是肯定的，那么

 

请试着运用游戏中 的技巧，看看别人会有什么反应？

　　2.人生中总是会有许多的风风雨雨，怎样克服全看一个人的意志和态度。

　　总结

　　1.这个游戏的挑战性在于，它为学员设计了无数的场景，激发他们的想

 

象力和表演技巧， 鼓励他们摸索出自己的风格。只有这样，他们才可能真正学

 

到其中的精髓，将这种精神吸收 为自己的。另一个挑战是，面对稀奇古怪的东

 

西不仅要说出它们的名字，还要说出用途。这 不仅依靠一个人的人生经验，还

考察他的反应力。

　　2.化解尴尬的方法有很多。除了这种坦然面对外，还可以运用一些幽默手

 

段，不仅可以化 解尴尬，还能体现出你的智慧。幽默感还可以使这个游戏更加