将学历同能力画等号有失公平合理，把经历与经验画等号更不合理。学历毕竟还是通过
从大学到研究生到博士一次次严格地选拔测试取得的，它至少还说明了一个人的智力水
平和某种学习能力或潜能。一个人可能有过在某行业长时间的工作经历，或有过在许多家
企业的工作经历，甚至是一些知名的企业，但这并不有助于说明其有怎样的能力和水平 ，
或积累了多少有用的经验。所以，用工作经历评判一个人的工作能力比用学历评判更不可
靠。因此，在学历已不能和能力画等号的今天，把工作经历同工作经验画等号，将更是错
误和有害的。
    
    所谓经验，是指在实践中获得的知识和技能。只有先获得工作，才能得到工作经验。如
果每个职位都要求有工作经验，那么，人们的经验从哪里得来呢？招聘单位提出经验要
求，对新成长起来的劳动者是不公平的。
    
    应当承认，企业是盈利性组织，经营活动以追求利润最大化为目标。但是，企业作为社
会的重要组成部分，同样应当承担起自己应当承担的社会责任。企业在招聘员工的时候，
希望招聘到熟悉相关工作的熟练工，因为这样可以立即给企业带来经济效益，节约一大
笔培训费用。但是，这是以损害其他社会成员的利益为代价的，是一种推卸社会责任的表
现。
    
    在国外，绝大多数公司对新招聘来的每个员工都要进行 3－6 个月的培训，人力资源部
门还制定了专门的培训计划。我国《劳动法》也明确规定，企业应当对新员工进行职前培训。
对新员工进行培训，是用人单位应尽的义务。企业为了追求自身利益的最大化而逃避培训
员工，置社会利益于不顾的行为是应受到谴责的。
    
    1958 年在日内瓦召开的国际劳工大会正式通过了《反就业和职业歧视公约》。这一国际公

“

约确认：全体人类，不分种族、信仰和性别， 有权在自由和尊严、经济稳定和机会平等的

”

条件下取得物质利益和精神发展 。我国《宪法》也对公民具有平等的劳动权利进行了原则
性的规定。在我国劳动力市场与国际接轨的今天，各种形形色色的就业不平等现象应当尽
快消除。