”

合理。 他说，想为国家做贡献，难道还有年龄区分吗？有没有能力，难道跟年龄有关吗？
    

 

后悔读研 超过教师年龄限制

    35 岁的吴芳（化名），曾经是垫江一中学的自聘教师，教了 5 年高中。为了提高自己，

“

吴芳考了研究生，去年，从一重点师范大学毕业。 我有点后悔当初考研了，现在，几乎

”

所有的教师招聘都限定了年龄。 吴芳表示，自己想继续当老师，却一直没有找到合适的
工作。
    

“

吴芳表示，自己的职业素养已经比大学毕业的时候有了很大的提高， 我实在想不明

 

白，为什么招聘教师还要年龄限制。为师者，能者居之，不关乎年纪大小。我才 35 岁，难

”

“

道就不能教书了吗？ 吴芳认为，应该取消这条极其不合理的限制。 希望能给我们这样在

”

 

教育战线上奋斗过，又在学术道路上有所追求的人一个机会。 记者调查发现， 年龄的限
制，让一些想再提高自身教学水平的教师只能安于现状。
    专家说法
    “35

”

岁界线 造成极大浪费

    

“

重庆工商大学校长王崇举表示，对于 35

”

“

岁现象 ，已经关注很久了， 这肯定是不合

”

理的 。王崇举认为，一般来讲，35 岁左右的人有相当的工作经验，忠诚度较高，家庭稳
定，可以有更多的精力投入到工作中。35

“

岁不应该是个坎，企业的发展还是应 以人为

”

“

”

本 ，而不是以 年龄 为本。以前，有的企业可能会考虑，年纪较大的人能做贡献的时间
比年轻人短，会成为企业的一个负担，但现在社会养老制度已经比较完善，不应该因为
年纪而放弃可用的人才。
    “现在，不少大学生、年轻人在找工作时，会因为缺少工作经验而碰壁，而有经验的年

”

长者，却因为年龄问题被拒之门外。这似乎形成了一个求职怪圈，让人无所适从。王崇举
表示，造成这种现象，主要是用人单位对自己需要什么样的人才，没有进行认真的分析

“

”

调查，才会设置不合理的 硬件 指标。
    他认为，企业招聘时，首先应该根据职位来设置条件。一些销售、

IT 等行业需要有活力

的年轻人无可厚非，可以为年轻人提供锻炼的机会，但选择人才应该用人所长，因人而

“

异，如果把 35

”

“

”

岁以下 用作招工 硬件 ，剥夺了相当一部分人的工作机会和就业权利，

是一种人力资源的极大浪费，也是对人的不尊重。社会应该为大龄求职者创造一定的条件，
让他们充分施展才华、发挥优势，也能为企业带来客观的效益。同时，他还强调，品德和

“

”

能力是人才的两个重要方面，二者缺一不可，不能只看 硬件 指标，而忽视对人性格品
行的考察。
    在渝中区一机关单位负责人事工作的李女士也认为，新进入单位的年轻人和30 岁左右
年龄稍长的人，在工作能力上没有太大的差别，而年纪稍长的人为人处事更成熟，责任
心更强。
    网友声音
    35 岁以上，是不是也不晋升领导了？
    “

”

老男孩 ：年轻人有冲劲是好的，但是不代表 35 岁以后的人就没有激情没有冲劲。我

觉得这个限制可以放宽点。
    “

”

传奇 ：很多男人，都是 35 岁才开始真正成熟。

    “

”

嘉陵江之秋 ：35 岁以上，是不是也不晋升领导了？公务员不应当分年龄，我认为达

到国家法定退休年龄前的人都可以有机会，真正的公务员任用，应当看他对这个社会的
热情、能力及身体状况。只有用最合适的人来管理这个公共社会，才是合理的。
    “

”

春曾 ：35 岁，是一个要经验有经验、要精力有精力的年龄，为什么竟会成为招聘单

位卡住应聘者的一个硬性条件呢？
                                           

   

来源：监理英才网