14.

   

煤球无论是在白天还是在晚上，人们都会知觉它是黑色的，这是利用知觉的（ ）。

A 

 

大小恒常性 B 

 

颜色恒常性 B 

  

整体性 C 差异性

15.小王是一位新入职的教师，最近学校要对他进行考核，您认为衡量小王是否胜任本职

   

工作的基本条件是（ ）。
A 

 

教师年龄 B

 

教师体质 C

 

教师素养 D 教师能力

16.玲玲非常善于学习，她总是先制定学习计划，在学习过程中注意自我监督和自我调控。

   

她的这种学习策略属于（ ）。
A 

 

记忆策略 B 

 

复述策略 C 

 

精细加工策略 D 元认知策略

17.小明是一个非常胆小的孩子，他总是觉得不安全，性格忧虑、退缩，喜欢怀疑，不喜

   

欢与同伴交朋友。你认为具有这类心理特点的孩子最有可能在（ ）教养方式下形成的。
A 

 

放纵型 B 

 

权威型 C 

 

民主型 D 自由型

18.

“

”

俗话说： 染于黄则黄，染于苍则苍 ，学生，特别是小学生具有的这一特点称为（ 

 ）。
A 

 

可塑性 B 

 

依赖性 C 

 

向师性 D 定向性

19.小明是一名小学生，他刻苦学习，乖巧听话。他努力学习的目的是为了得到老师的赞

   

许和肯定。你认为小明的学习动机属于（ ）。
A 

 

认知的内驱力 B 

 

自我提高的内驱力 C 

 

附属的内驱力 D 自发的内驱力

20. “

”

   

一两的遗传胜过一顿的教育 ，这种个体发展动力观属于（ ）。

A 

  

外铄论 B 

 

内发论 C 

 

多因素理论 D 无法确定

21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020

   

）》提出把（ ）作为教育发展的强

大动力。
A 

 

促进公平 B

 

提高质量 C 

 

促进创新 D 优先发展

22.问题解决是通过内在的心理加工实现的，需要经过一系列的认知过程，这体现了问题

   

解决的（ ）。
A 

 

序列性 B 

 

认知性 C 

 

复杂性 D 目的性

23.

  

《义务教育法》规定由（ ）确定义务教育的教学制度、教学内容和课程设置。

A 

 

国务院办公厅 B 

 

地方人民政府 C

 

国家教育机构 D 国务院教育主管部门

24.小明是一个非常聪明的孩子，老师每次给出一个问题，他总能想出很多不同的解决办

  

法。小明这种思维方式属于（ ）。
A

 

辐合思维 B

 

集中思维 C 

 

发散思维 D 逻辑思维

25.探究学习主要是通过学生的主动参与与体验，以获得

         。

A 

 

直接经验 B 

 

间接经验 C 

 

替代经验 D 复杂经验

26.一个人能从不同角度思考问题，不钻牛角尖，不拘泥于已有的观点，这说明其思维品
质的      很好。
A 

 

深刻性 B 

 

批判性 C 

 

灵活性 D 敏捷性

27.

   

小华对问题的反应速度非常快，但是经常会出现错误，他这种认知方式属于（ ）。

A 

 

场独立 B 

 

场依存 C 

 

冲动型 D 沉思型

28.

   

上课时，同学们被突然进来的同学吸引，这种心理现象是（ ）。

A 

 

有意注意 B 

 

有意后注意 C 

 

有意前注意 D 无意注意

29.

  

某教师对喜欢打小报告的同学采取故意不理会的方式，这是一种（ ）。

A 

 

正强化 B 

 

负强化 C 

 

惩罚 D 消退

30.

   

学生考试时发现了老师讲解过的原题，这个过程中的主要记忆活动是（ ）。

A 

 

识记 B 

 

保持 C 

 

再认 D 回忆

31.

  

一般在教学开始之前使用（ ）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。