航行在大西洋的某个海域。考察船突然触礁并立即下沉。队长下令全队立即上橡胶救生

筏。据估计，离你们出事地点最近的陆地在正东南方向 1000 海里处。救生筏上备有 15

 

件物品，除了这些物品以外，有些同志身上还有一些香烟、火柴和气体打火机。
    问题：现在队长要求你们每个人将救生筏上备用的 15 件物品按其重要性进行排列，

把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第 15 件物品。请你们一起讨论，

在 25

 

分钟内定出一个统一方案。

    

 

附：排序用的物品

    指南针、剃须刀、镜子、饮用水、蚊帐、机油、救生圈 (一箱)、压缩饼干(一箱)、小

收音机(一台)、航海图(一套)、二锅头(一箱)、巧克力(二斤)、钓鱼工具(一套)、15 尺细

缆绳、驱鲨剂(一箱)、30

 

平方尺雨布一块

    

 

第六招：熟悉无领导小组讨论的评分

    

 

（一）一般而言，对于无领导小组讨论的计分有以下三种：

    1

 

各考官对每个考生的每一个测评要素打分。

    2

 

不同的考官对不同考生的每一个测评要素打分。

    3各考官分别对每个考生的某几个特定测评要素打分。在具体实施期间，考官之间

 

可根据考官水平和考官特长等具体情况，有针对性地选择使用某一种计分方式。
    

 

（二）计分的内容一般包括三个方面。

    1语言方面。包括发言主动性、组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、论

点的正确性等，这些不同的要素应根据职位的不同有不同的权重得分。在具体实施过程

中，可根据具体情况，确定测评的要素和各要素的权重，以和具体的岗位、职位相对应 。
 

    2

 

．非语言方面。包括面部表情、身体姿势、语调、语速和手势。

    3

 

．个性特点。测评自信程度、进取心、责任心、情绪、稳定性反应

    

 

（三）评分参照表的要素

    发言积极主动，发言次数在 4

 

次以上；每次发言均有新意，不重复。

    发言不够积极主动，发言次数在 3

 

次以下，每次发言重复内容多。

    

 

善于总结和利用他人的观点为己所用；并能够协调其他考生之间的冲突。

    

 

协调能力较差，不善于利用他人的观点；在讨论中显得孤立无援。

    综合分析能力强，善于系统、全面地分析问题；论点鲜明、论据充分、逻辑性强；语

 

言说服力、感召力强。
    综合分析能力较弱，看问题缺少全面性、系统性；论点不鲜明，易受他人观点影响从

而左右摇摆不定；论据没有层次，不清晰；语言平淡，说服、感召力不强。

 

第七招：无领导小组讨论的重点
    考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补

充别人发言的不足之处，而不要简单地附和。当别人发言时，应该用目光注视对方，认

真倾听，不要有下意识的小动作，更不要因对其观点不以为然而显出轻视、不屑一顾的
表情，这样不尊重对方，会被考官认为是涵养不够。对于别人的不同意见，应在其陈述

之后，沉着应付，不要感情用事，怒形于色，言语措词也不要带刺，保持冷静可以使头
脑清晰，思维敏捷，更利于分析对方的观点，阐明自己的见解。要以理服人，尊重对方

的意见，不能压制对方的发言，不要全面否定别人的观点，应该以探讨、交流的态度在

 

较和缓的气氛中充分表达自己的观点和见解。
    

 

第八招：无领导小组讨论的注意事项

    1

 

要抓住最佳时机，积极主动

    面试开始后，抢先亮出自己的观点，不仅可以给主考官员留下较深的印象，而且还有

可能引导和左右其他应试者的思想和见解，将他们的注意力吸引到自己的思想观点上来 ，

从而争取充当小组中的领导角色。自己的观点表述完以后，还应认真听取别人的意见和

 

看法，以弥补自己发言的不足，从而使自己的应答内容更趋完善。
    2

 

要建立良好关系，奠定基础

    对方在考虑是否接受你的观点时，会首先考虑他与你的熟悉程度和友善程度，彼此的

关系越亲密，就越容易接受你的观点。若他认为彼此是敌对的关系，那么对你的观点的

 

拒绝就是对他的自我保护。
    3

 

要把握说服机会，改变对方

    不要在对方情绪激动的时候力图使他改变观点。因为在情绪激动时，情感多于理智，

过于逼迫反而可能使其更加坚持原有的观点，做出过火的行为，造成更难以改变的结果 。
 

    4

 

要抓住问题的实质，言简意赅