也非常的出色。并且，还有后续的培训服务 ，二家培训公司的打分

 

不分上下 ，但最后他们选择了那家普通的培训公司，原因是：他

们不光是要培训效果，在同等的培训效果下他们更注重培训服务

与培训产出比，既然是同等的培训质量，对那家知名的培训公司

而言他们只是众多培训服务中的一家公司，很难再提供更好的价

格与更进一步的服务，而那家普通的培训公司却可以提供更有竞

争力的价格和提供更完善的培训服务，他们更在乎客户，那个培

训项目占了他们公司一个很重要的份额，只要客户提出要求他们

会酌情配合，在整个培训中全公司非常投入，对他们的支持可以

 

换来更多的培训支持。

（二）培训课程 

好的培训应该看课程设计，往往设计时是由几个较灵活的活动

模块组成，可以通过模块的调整来完成具体的需求，同时要是看

培训的流程与方法。衡量标课的优劣要看它的理论水平，适用性，

其次，要对课程的产品周期有所了解。随着社会的不断进步，知识

更新的速度非常快的，因此培训公司的课程必须能够跟上知识更

新的速度，有着贴切的适用性，尽可能借助课程把最新、最好的知

识，最直接的给企业。在课程更新方面的问题，目前的现实是包括

有国际水准的培训公司在内的相当一部分公司在课程更新方面存

在滞后性，它们的课程部分已经到了产品周期的末期，缺乏活力

和效果的课程，也往往是对所有的客户是千篇一律的重复。选择这

样的课程对企业来说回报率是很低的，了解产品的实际操作性能