出去，请进来的方法，同时积极承接教研室的各种教育教研活动，为我校教
师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使
广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。
教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生
的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂
教学效率,同时，优化了教师队伍。
　　2．加强教师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加
强了现代化教育硬件的配置，每个教室均安装了电子白板及多媒体设备。为了
适应现代化教学的需要，我们组织了计算机及电子白板操作的培训，使老师
们能熟练地使用这些现代化教学设备。

 

　　三． 实抓课堂教学，促教育教学改革
　　素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要
通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
　　我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。每
周二、三、四分别为语文、综合、数学科组的教研活动时间，各教研组组织集体
备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教
学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学
思路，探讨教学方法。2、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推
门听课的方式，与教师个别谈教学方法研究教学规律；第二步，采用观摩研
讨的方式，每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩研讨，
对其课堂教学进行评价，与广大教师定出教学思路及教学模式。3、开展教师课
堂教学开放周活动。邀请兄弟学校教师来我校进行教学观摩，学校 45 岁以下
的任课教师积极报名参加了这次活动。学校为报名上课的老师配备了指导老师，
从选题、备课、做课件、试讲、修改教案到最后的上课做全程的指导。这次开放周
活动有几点收获：很好地体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探
究性学习体现得好；"主体参与"、"以学定教" 的教学模式在教学中广泛应用；
现代化教学手段的应用较为熟练。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大
力支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。

　

四、参加教研活动情况

　　本年度，我们积极组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，

“

”

参加教研室组织的 县小学科学课堂教学评比活动 ，我校的方中山老师均获
得一等奖。
　　一学期的教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，有的教研计划
不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作
扎实有效地进行。