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作管理体制，完善了教学工作网络。主张 学校工作以教学为主线，要求每位

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教职工切实做到 教书育人，管理育人，服务育人，环境育人 。在实际工作中，

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一方面要求 抓早、抓细、抓紧、抓实 ，另一方面要求注意教学工作策略和技巧。
在日常管理工作中，我坚持深入课堂教学第一线，并和同事们共同研究、探索
新课改，从而研究出一条适合于山区民族教育的教学路子。经过我校全体师生
员工的共同努力官厅九年制学校的教学工作走上规范化、制度化的道路，学生
的学习成绩有了明显的提高得到了领导和学生家长的一致好评。

四、我今年 46 岁，身体健康，精力充沛，具有开拓意识和敬业精神，三十年
的教师生涯，培养了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了遇事不含糊，
办事不拖拉的工作习惯，这为学校的不断更新发展创造更为有利的条件。三十
年来，我不断总结经验，探索创新，积累了丰富的管理经验。

五、具有相当的对内、对外、对上、对下，纵横向的协调能力和指挥、调度能力。
具备在官厅九年制学校的工作经验，能根据本乡的教育现状规划教育发展模
式，能使广大学生进得来，留得住，学的好能成才。

如果我能竞争上岗，我的目标是：把官厅九年制学校办成一所学生向往、家长
放心、教师安心的具有示范性的山区特色学校。要实现以上目标，我打算从以
下八个方面改进学校工作。

一、建立一支强有力的领导班子。

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邓小平同志说过： 领导班子就是作战指挥部 。 指挥部不强，作战就没有力

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量 。

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首先，我重视领导班子成员的组成。坚持 任人唯贤、唯才是举 的原则，所用
之人，无论是思想、业务，还是工作水平等方面都是过硬的。其次，注意班子
的结构合理。尽量做到人员组合合理，专业结构合理，年龄结构合理及个性素
质结构合理。以达到经验互补，做到扬长避短、优劣互补、协调前进的作用，保
证整个班子年富力强，朝气蓬勃。再次，在领导班子建设过程中，我主要抓好
两个方面工作：一是在分工中授权，即在行政分工中，应把相应的权力下放
到每一个行政领导。每一个行政领导都分线、抓面、定点、享有决策、指挥、检查

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的权力。尤其是建立层级负责机制，给每位行政领导 定岗 、 明责 ，使他们
在所管辖的范围内各负其责，又相互协调，强调分工不分家。二是实行科学、
民主管理。行使校长职责过程中，积极主动接爱群众的的监督，不定期召开民

 

主生活会，让全体员工积极参与学校管理工作。