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   20 年来，全球噪音污染有增无减 。噪音污染和大气污染、水污染并列为三
大污染，但是噪音污染却不如后两者那样受到重视，相反，如果噪音污染不造成
像上述两个案例那样大的恶果，往往被人们忽略。以至这些年来，噪音污染在全
球范围内都是有增无减。世界卫生组织去年曾就全世界的噪音污染情况进行了调
查，结果显示，美国及发达国家的噪音污染问题越来越严重，在美国，生活在
85 分贝以上噪音污染环境中的居民人数 20 年来上升了数倍；在欧盟国家，40%
的居民几乎全天受到交通运输噪音污染的干扰，这些居民相当于每天生活在 55
分贝的噪音环境中，其中 20%的人受到的交通噪音污染超过 65 分贝。此外，在
发展中国家的一些城市，噪音污染问题也已相当严重，有些地区全天 24 小时的
噪音达到 75 至 80 分贝„„世界卫生组织认为，全球噪音污染已经成为影响人们
身体健康和生活质量的严重问题，呼吁各国积极采取有效措施予以控制减少噪
音。 

 
三、噪音的危害 
 

噪音污染会造成人之听觉伤害，长时间暴露在微小的噪音中，会引起心理及

生理上的危害，一般噪音对人体危害可分为两种情形： 

噪音问题对学生的影响，包括生理、心理以及学习效果等方面，如：心跳加

速、血压上升、听力损失；不能专心、心理厌烦；以及影响学生各项作业表现与
思考学习能力等。 

为了防止噪音，我国著名声学家马大猷教授曾总结和研究了国内外现有各类

噪音的危害和标准，提出了三条建议： 

（1）为了保护人们的听力和身体健康，噪音的允许值在 75-90 分贝。 
（2）保障交谈和通讯联络，环境噪音的允许值在 45-60 分贝。  
（3）对于睡眠时间建议在 35-50 分贝。 
 
四、噪音的控制 
 
（一）噪音控制的内容 

    我国心理学界认为，控制噪音环境，除了考虑人的因素之外，还须兼顾经济
和技术上 可行性。充分的噪音控制，必须考虑噪音源、传音途径、受音者所组
成的整个系统。控制噪音的措施可以针对上述三个部分或其中任何一个部分。噪
音控制的内容包括： 

1.降低声源噪音，工业、交通运输业可以选用低噪音的生产设备和改进生产

工艺，或者改变噪音源的运动方式（如用阻尼、隔振等措施降低固体发声体的振
动）

。 
2.在传音途径上降低噪音，控制噪音的传播，改变声源已经发出的噪音传播

途径，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理规划城市和建筑布局
等。 

3.受音者或受音器官的噪音防护，在声源和传播途径上无法采取措施，或采

取的声学措施仍不能达到预期效果时，就需要对受音者或受音器官采取防护措
施，如长期职业性噪音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或头盔等护耳器。 

（二）噪音控制的措施 

防治噪音，也可从二方面进行，第一是利用技术改良，将产生的音源減低到