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中国民族民间医药

Chinese  Journal  of  Ethnomedicine  and  Ethnopharmacy

护 理 研 究

Nursing  Research

是否能安全分娩感到担忧.尤其初产妇，由于缺少分

娩经验，加之有分娩经验的亲朋好友对分娩经历疼痛

的夸大，加重了对自己能否承受这种痛苦而感到焦虑

不安.因此，助产人员对产妇的心理护理非常重要，

在进行护理过程中，通过亲切交谈，了解她们的思

想状况，了解产妇最迫切的心理需要，产妇的身心状

况和对分娩的认知程度，以及家属的心理反应和在支

持态度，以便在分娩过程中有针对性地进行护理。指

导产妇做深呼吸，指导或帮助按摩下腹部及腰骶部，

以减轻症状；(2)活跃期：此期产妇将注意力集中在

产程进展上，对宫缩显得无法忍受，甚至失去自控能

力。产妇精力疲惫，精神淡漠，但害怕孤独，依赖性

强。助产人员帮助树立信心，尽量运用有帮助的非语

言交流技巧，经常改变体位，促进舒适，给予按摩，

协助产妇施行呼吸和松弛。宫缩间隙时休息和放松。

避免过多地消耗体力。鼓励产妇利用宫缩的间歇时

间，少量多次进食易消化营养丰富的食物，供给足够

的饮水，以保证分娩时有充沛的精力和体力。若助产

人员以理解的态度做好周全的服务，如擦汗、喂水、

抚摸等，产妇就会消除恐惧心理，树立坚定信念，配

合医护人员，安全进入第二产程。

2.2　第二产程心理护理　在第二产程中，产妇由于恐

惧、失控、疲惫、闭眼，对外界的问话无法应对，几乎

失控，极度害怕单独一人。助产人员要一对一的导乐陪

伴，同时不断给予精神上的安慰与解释，给产妇鼓励和

称赞，增加信心，继续给予有帮助的非语言交流技巧。

适时指导产妇配合宫缩往下用力和放松呼吸配合，对产

妇点滴的进步，给予肯定和鼓励。随时满足产妇生理需

求，如：供应液体、擦汗等。使产妇对我们更加信赖。

以取得密切配合，保证胎儿顺利娩出。

2.3　第三产程心理护理　产妇由于兴奋或对婴儿性别

的期待，胎儿娩出后，可引起情绪激动，表现为沮丧或

兴奋，这两种情况可直接通过大脑皮层，影响其对子宫

收缩的调节，导致宫缩乏力而大出血。此期，一方面给

予子宫收缩剂加强宫缩，预防产后出血的发生。另一方

面对产妇进行正面的安慰和引导，并进行早接触、早吸

吮，目光接触可促进母子间的感情嘱其不要过分激动，

从而避免因情绪波动而导致产后出血。

3  小结

心理护理在分娩过程中起着重要的作用。助产人员

应具备丰富的临床心理护理知识、心理品质和经验。

参考文献

[1] 郑修霞.妇产科护理学[J].北京：北京医科大学出版社，2000.8.

[2] 王江红.护理心理学[J].东南大学出版社，2006.4.

（上接第158页）

出：非常满意38例，基本满意29例，一般满意21例，

不满意5例，满意度为94.62%；两组护理方法满意度

比较，有显著性差异，P＜0.05。

4  讨论

针对儿科患儿的个性化护理，必须要求护理人员

具备较强的专业素质，一方面要有扎实的理论知识，

准确把握小儿常见病、多发病的发病年龄，流行季

节，主要临床表现和体征，儿童生长发育的一般规

律，母乳喂养及儿科学等常识，能较满意地解答家长

的提问，增加家长对护士的信任；广泛的知识面，要

涉猎心理学、伦理学、社会护理学等多学科知识，另

一方面要有高度的责任心和工作热情，根据患儿的具

体性格特点、饮食习惯、经济条件等来制定个性化的

护理计划

[5]

。使护理模式从以往的单纯执行医嘱，过

渡为有预见性地个性化护理，通过细致、全面的护理

使患儿及其家属得到优质、高效的服务，进而减少护

患纠纷的发生，提高儿科整体护理质量。

参考文献 

[1] 崔焱.儿科护理学[M].上海科学技术出版社，2002，24：227.

[2] 李爱芬，李登敏，凌敏兰，等.探索人性化管理在护理管理中的应用[J].

护士进修杂志，2005，20(12)：1120—1121．

[3]  邓行爱，郑耀珍．给予人文关怀深化整体护理[J].中华护理杂志，2003，

38(9)：707．

[4]  陈京立，播孟昭.儿童健康服务工作面临的问题及任务[J].中华护理杂

志，2001，36(3)：236．

[5]  王金芳.人性化护理在急诊儿科护理中的体会[J].光明中医，2008，23(11)：

1840-1841.

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