作者本人或他人的伤害，以及机械设备。所以应加强机械对设备安全检测。从预防的立场出发,为了能够对

设备的异常做工到早期发现、早期治疗,在拟订的设备计划(或设计选型)和设备安装阶段,有针对性地进行

维修处理。同时根据设备运转周期对机械设备按预订的计划进行定期维修,这种方法对大型、连续性生产装

置比较适用。在企业中,有一些设备是比较重要但他们并没有备机,对于这类机械设备应尽量避免这种维修，

应做好事后维修工作，即对机械设备设备发生故障后所进行的维修工作。

　　总而言之，加强钢铁企业设备技术经济指标及使用效益的分析，并且不断找出设备管理中的薄弱环节和
存在问题，才能全面掌握设备的经济运行情况，才能积极探索提高设备运行质量，并且降低设备费用消耗的

有效办法，

MBA
MBA 是英文 Master Of Business Administration

“

（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为 工管

”

硕 。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济

的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的
一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名大学商学院学术合作，销售他们的工商管

理硕士课程。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法
规、国际商务等多学科知识和管理技能。

　　第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士

（Executive MBA，简称 EMBA）。

 　　第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管

理硕士的基本原型。

 　　第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名

工商管理硕士（Master of Science in Business Administration，简称 MScBA ）。

辅导教材

　　前 MBA 考试辅导教材较多,一般以机械工业出版社出版的系列 MBA、MPA、MPACC 入学考试辅助教材：

分为综合和英语两门。由全国工商管理硕士入学考试研究中心编写，教材右上角有华章教育字样。
本段授课方式
  MBA

　　第一种是面授 MBA 项目，1908 年诞生于美国 Harvard University，至今已有百年历史了。就是通

过面对面的形式进行授课。

 　　第二种是远程 MBA 项目，1995 年由美国 McCann University 率先提出，至今也有 10 多年的历史

了。就是通过网络多媒体形式进行授课。
本段学位特点

　　MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面

“

”

“

”

对实战的 管理 ，而不是注重研究的 管理学 ，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有
一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。

 　　其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也

涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。

 　　MBA 是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有 3 年职业经验之后的一个事业加

速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。

 　　MBA 作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA 是培养能够胜

任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究
生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，
MBA 的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经验的国家机关事业单位干部和工商企业管理

人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，
MBA 教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、

实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与

愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。

 　　尽管 MBA 与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同