2、资金条件
滨城区政府高度重视职业教育，克服困难，认真落实国家、省、市《关于大力发展职业

教育的决定》。2009 年拨付城市教育费附加 1099 万元，2010 年在市区税收调整减少税
源的情况下，拨付城市教育费附加 955 万元，均确保实征总额的 30%﹪用于学校发展。
区政府积极争取市、省、国家政策项目资金用于学校发展，学校办学条件不断得到改善，
基础条件在市内学校达到一流。

2、人才培养模式改革与发展规划
（一）、人才培养模式改革

1、订单培养

用人单位提出人才需求标准、数量和培养期限，由我校和企业按照协议（以合作

“

”

企业名称命名冠名班）进行人才培养的办学模式。企业对学生在校情况实行跟踪管理，
学生定期到企业参观、实习，汇报在校表现情况。这种模式的最大优点是既满足了企业的
实际需求，也解决了学生的就业问题。

”

订单培养合作企业：滨州盟威（活塞）集团、滨州

海得曲轴有限、滨州亚泰动力配件、滨州东润机械、博兴华兴机械、滨州东海龙活塞有限公
司、滨州海力机械有限公司、滨州九环、烟台多保工业（精密）有限公司、烟台西蒙西轴承
有限公司等。

2、学校利用重点专业实习条件的优势，引进外协加工，即节省了学生实习的成本，又

创造了学生实习的条件，也为学生提供了勤工俭学的机会。

3、对与企业联系密切的专业采取工学结合模式，制定《工学结合实施方案》，学生一个
学期在学校学习文化理论知识，以理论课程为主，辅之以实验、实训等实践性教学环
节，一个学期下企业实习。学生在实践期间，一切按企业的规章制度执行，企业按新
员工的标准考核学生，给予学生相应的津贴，实现了与企业的零对接。最后结合生产
实际选择毕业设计题目，并在学校、企业指导教师的共同指导下完成毕业实践环节。

4、集团化办学

在国家提倡大力发展职业教育的今天，为进一步推动我校的发展，我校与兄弟院校、

合作企业开展了集团化办学。从而实现集团成员之间的资源共享、优势互补、互惠互利、共
同发展。

“

” “

”

我校参加了滨州生物技术职业教育集团和滨州市制造业职业教育集团，签订集

团化办学协议。使学校之间做到人员互通、各尽其才，从而实现优化管理、优势互补，教学
资源共享，也放大了自己的教育品牌。

与一些发展前景好、实力雄厚的企业共同签订了集团化联合办学协议。企业、以及合作

“

”

学校都可以作为校外实训基地、企业与学校签订订单培养协议、院校之间进行教学、

“

”

实训经验交流，真正做到了资源可以融合，平台可以结合的集团化办学模式。

集团化办学现状

参与形式

集团名称

成立时间

主要成员单位

牵头

滨州生物技术职业教育集

团

2009 年 4 月

滨州市滨城区职教中心

滨州职业学院

参与

滨州市制造业职业教育集

团

2009 年 12 月

滨州市滨城区职教中心

博兴县职业技术学校

（二）、人才培养发展规划